(精选)英语学术论文实用写作 第十三章 衔接与连贯课件.pptVIP

* * * * 我们多次提到学术论文与中学生的作文的差别，本章要探讨的衔接与连贯问题不仅是中学生的作文必须注意的，也是学术论文不能回避的问题。 语篇的衔接(也可称为连接，cohesion)指语篇中的各部分在语法和/或词汇方面有着某种联系。衔接理论的萌芽早在1915年就出现在Saussure(2013)(Course in General Linguistics)一书中，该书提到，语篇中的任意一个词都可以让人联想到文中的其它词，并称这种语言现象为联想关系(associative relations)。在此之后，Firth(1935)提出了搭配(collocation)，但他的研究仅停留在了词汇的层面，并没有进行语篇的分析。1960年，Jacobson(1957)率先提出衔接(cohesion)这一概念，随后，Halliday Hasan(1976)将衔接分成了句内衔接和句间衔接，并认为实现衔接的手段包括指代(reference)、替代(substitution)、省略(ellipsis)和连接(conjunction)等语法手段和词汇手段。 与衔接不同，连贯的定义并不统一(Van Dijk，1977)。Reinhart(1980)，Connor(1984)和McCarthy(1991)等认为连贯并非语篇本身的特征，而是依靠读者运用自身的知识和推理能力推导出语篇中缺失的环节(missing links)或桥接(bridging)意义的断层(gap)得以实现；Neubauer(1983)称连贯是指篇章具有整体性，语义明确、条理清晰，不是一堆杂乱句子的集合，Johns(1986)则认为语篇的连贯存在于两个层面，即读者层面(reader-based)和文章层面(text-based)，前者与作者和读者或说者和听者之间信息交换成功与否有关，后者则与文章本身的结构有关。虽然语言学家们的解释不尽相同，但总的来说具有连贯性的语篇有连接性(connectedness)、一致性(consistency)和相关性(relevance)(Reinhart，1980)。所以，正如De Beaugrande Derssler(1981)所说，衔接与连贯是语篇的重要组成部分，即具备衔接和连贯的语篇才有可能使信息交流得以顺利进行。 传统语法一般不考虑相应词类的语法功能，而是根据连接词在 句子中行使的不同功能，把它们分为并列连词和从属连词。 并列连词连接的成分之间“没有主次之分”，彼此之间是“平 等关系”(张道真 1995: 451 -454) 。并列连词可以表示以下意义: 1. 并列，如 and，not only... but also，neither... nor，as well as 等； 2. 选择，如 or，either... or，or else，otherwise，whether... or 等； 3. 转折，如 but，yet，still，however，nevertheless，though 等； 4. 因果，如 so，for，hence，therefore，then 等。 短语连接词同复合连接词一样，由两个以上的词共同构成。不过，目前其组成词在形态上依然各自独立，在英语中依然存在完全独立自足的同形异义词。从功能上看，短语连接词相当于一个连接词性短语。其中，大多数属于从属连接词。例如as if，as though，as soon as，now that，in order that，on condition that，insomuch as，in case，no sooner than，no matter( who，when，where，what...) 等。 此外，英语中还存在两个类型的连接词，它们在形式上各有其特点。一类是关联连接词( correlative) ，其特点是成对出现，如 both... and，neither... nor，whether... or not，not only... but also 等等。另一类是边际连接词，这种连接词指那些在句子中实际起连接作用的临时性结构。边际连接词可以进一步区分为边际并列连接词( marginal coordinator) 和边际从属连接词 ( marginal subordinator) 。 常见的边际并列连接词有: as well as，more than，rather than，no less than 等，其用法介于并列连接词与介词之间：它们有时像并列连接词，有时却又像介词，所以有的语法学家称它们为边际并列连接词。 常见的边际从属连词有: for example，even i