(精选)小学班队工作：原理与实践第九章 班队工作研究课件.pptVIP

第九章 班队工作研究 第一节 班队工作研究的 原理与策略 一、“一切为了儿童”的科研——发扬科学人文主义精神 （二）“行动研究环” （三）行动研究的实施原理 三、班队工作研究的策略之二——案例研究 案例研究，是以叙事为主要方式，对某一教育情境中发生的事件及意义进行规范性描述与诠释。 作为教育反思的素材，推动自身的专业发展 成为自身工作史的鲜活档案 作为班队工作的研究成果加以推广 （一）班队工作者开展案例研究的价值 （二）案例的主要特点 （三）案例的结构及撰写 第二节 班队工作研究的 研究课题 一、科研课题的产生条件 课题是指某一领域中尚未认识和解决的科学问题，即通过对背景知识的分析而提出的、寻求现象所蕴含的内在联系的问题。 科研课题产生条件 有价值独创性观念的形成 科学的精神气质 二、研究课题举例 班队工作的研究属于应用研究 * * *