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浅谈计算机多媒体辅助教学利弊 　　摘要:随着计算机技术的发展,多媒体技术也日趋成熟,以多媒体为核心的教育技术在高校的普及和应用比传统教育方式有明显的优势;该文针对我院实践教学经验,对计算机多媒体辅助教学的积极作用和存在的问题进行了分析论述,并提出了一些改进措施。使教师能充分利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展及教学成果的提高。 　　关键词:计算机;多媒体技术;教学课件;计算机辅助教学 　　中图分类号:TP37文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)11-2742-02 　　 　　Advantages and Disadvantages of Computer Assisted Teaching 　　LIANG Jing-jing1, BAI Jie2 　　(1.College of liberal arts and science, Bohai University, Jinzhou 121013, China; 2.Institute of Technology, Bohai University, Jinzhou 121013, China) 　　Abstract: With the development of computer technology, multimedia technology has gradually matured to multimedia as the core of educational technology in the popularization and application than traditional teaching methods have a distinct advantage; article for practice teaching hospital experience, computer-aided teaching of active media the role and problems were analyzed and discussed, and made some improvements. So that teachers can take full advantage of computer multimedia technology, students develop a positive initiative and creativity, to promote the development of teaching and improve learning outcomes. 　　Key words: computer; multimedia technology; teaching class; computer-aided instruction 　　 　　近年来,随着多媒体技术的迅速发展,多媒体教学在教育领域中的应用已成为教学改革的热点。由于多媒体技术具有图文声并茂以及活动影像等特点,因而能够提供较为理想的教学环境,必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。 　　计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用,使教学手段更加丰富,使教学效果提高更迅速。多媒体技术是信息时代的标志,它和网络技术一起,改变着我们的工作、生活、学习、交往等方式,同样也改变了教育教学的传统模式。运用多媒体技术制作的交互式计算机辅助教学软件,可以改变传统的教学和学习模式,实现个别辅导和自主学习,还可以实现互动式的远程教育。多媒体教学不仅仅是辅助教师教育的手段,而更主要的应是学习者自主学习的手段。近年来随着多媒体技术和网络技术的发展,推动了CBE的发展,促进了高校教学体制改革,教学过程的优化,提高了教学质量,是今后高校教学的发展方向。 　　多媒体教学是新兴的教学形式,与传统的教学方式相比,有以下特点:叙述准确,有助于表达课程知识;丰富的教学内容,有助于提高教学效果;图文并茂,有助于生动教学过程。但是也存在很多问题需要解决。本文将论述多媒体教学的利弊并对存在的问题提出一些解决的措施。 　　1 多媒体技术在教学中的积极作用 　　计算机多媒体技术其有较强的集成性、交互性和可挖性特点。它是将文字、图形、动画、视翔、声音等多种信息加工组成在一起来呈现知识信息.它可为教与学提供多种多样的可以选择的功能,同时提供随时的学习结果验证,打破了传统的教学模式,教学有着很积极的促进作用,具体表现为: 　　1.1 能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果 　　在传统的教学过程中学生学习的一切都是由教师决定。例如教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤和课后练习都是教师事先安排好的,学生