分层走班制教学PPT.ppt

分层走班制教学 ;一、指导思想;二、理论依据;4、合作学习与自主学习理念：根据多元智能理论，每个学生天生具有其独特的思维优势，因此合作学习可以极大拓展教学资源，促进学生全面发展，从而提高课堂实效，在学生未来要应对的现实世界中，团队合作是生活工作的基本方式，学校是培养合作精神的最重要的场所；未来社会需要的是会终身学习的人，所以培养学生自主学习的能力是学校肩负的重要责任之一。 5、成功教育与愉快教育理论：成功教育提倡的低起点、小步子、多活动、快反馈，有助于提高学生的自信，愉快教育可以消减学生的畏惧、沮丧情绪，放松的心态有助于提高学习成效。;三、分层依据;;;四段式教学模式;1、自学：自主学习（独学）;?2、互学（对学、群学、合作探究）;3、导学（点拔）; ? ?4、拓学（建构提升）