六下第五单元中华文化.docVIP

科目：语文 年级：六年级 主备人：吴雯 第五单元?? 中华文化 单元备课 单元教材：本单元由五篇课文和“语文百花园五”组成，五篇课文中，《故宫》《青花》《陆羽与〈茶经〉》是精读课外，《敦煌壁画》《编钟》是略读课文。 这是一组认识、了解中华民族优秀文化的课文，内容涉及建筑、瓷器、饮茶、壁画、乐器等方面的文化艺术遗产。《故宫》通过对东方最大的宫殿、世界最大的木结构建筑群的介绍，展示了中国古代建筑艺术的辉煌。《青花》记叙了两代青花瓷艺人创新青花瓷艺的故事。《陆羽与〈茶经〉》描写了茶叶祖师爷——陆羽的传奇经历，表现了他对中国茶文化的卓越贡献。《敦煌壁画》介绍了举世闻名的敦煌莫高窟中的壁画。《编钟》介绍了现存出土最古老最完整的乐器——曾侯乙编钟。 语文百花园五中，编排了“温故知新” “口语交际” “习作”三个项目。“温故知新”有“修改病句”“拓展与交流”“阅读平台”三项内容。其中“拓展与交流”采用三人对话的方式引导学生交流学习本单元课文的认识和领悟，谈到了文章的叙述顺序：有游览的空间位置转换顺序，有事情发展的先后顺序，有所介绍事物的各个方面的顺序……“阅读平台”选编了一篇介绍藏戏的文章让学生独立阅读，感受优秀神秘的藏族文化。 “口语交际”的话题是说说祖国的名胜古迹、山水风景。“习作”要求介绍自己喜欢的风味食品。 本单元要求认识生字20个，会写14个。品读语言，享受文化大餐。、拓展读写，开阔文化视野。 随着学生阅读能力的提高，在课堂上应给予学生充分自主学习的时间，要重视朗读和默读，进一步培养学生边读边思边记的良好学习习惯提高阅读能力和效率”语文百花园五”。“语文百花园五”中的“修改病句”部分主要让我们练习（ ）的运用；“扩展与交流”主要是让我们学会按照文章的（ ）顺序来理解文章内容；“阅读平台”向我们介绍了我国戏剧的一种——（ ）；“口语交际”是让我们做一回（ ），介绍（ ）；“习作”的内容是：（ ）。 2.本单元的学习重点是：认真阅读本单元课文，要注意 ，并运用 ， ，加深 。 3.整理自己游览过的名胜古迹或自然景点照片，为做“旅游大使”做准备。 4.了解自己喜欢的一种风味食品，为习作做准备。 课时安排： 《故宫》 2课时 《青花》 2课时 陆羽与《茶经》 2课时 《敦煌壁画》 1课时 《编钟》 1课时 《语文百花园五》 5课时 单元复习 1课时 单元测试 2课时 单元讲评 1课时 20 故 宫 教学目标 1、指导学生朗读课文，了解课文内容，体会作者对故宫的赞美的思想感情。 2、指导学生默读课文，把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能力。 3、引导学生结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，以提高学生布局谋篇的能力。 4、掌握本课生字生词。 教学重点 把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能力。 课文重点： 2——9自然段 感情朗读训练点：第9自然段 读说结合训练点：说说读了这篇课文之后的感受 教学准备：教师：预习提纲 学生：预习 预习提纲 导语：同学们，在北京市中心有一个东方最大的宫殿——故宫 ，他是一座无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的古建筑群。今天，我们一起参观这座举世闻名的皇家宫殿。 1.根据常规预习提纲预习课文。 2. 读读记记下列词语，并在文中标画出来。 玲珑 矗立 绚丽 烟雾缭绕 乐声悠扬 奇花异草 奇珍异宝 3.抄写课文中的词语，看看谁写的既干净又漂亮。 4. 结合上下文（或查词典）解释词语。（整理到课本上） 烟雾缭绕、 朝拜、 鸣钟击磬 5.默读课文，概括课文的主要内容。