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高中历史会考复习(必修三) 谢谢各位 * * 一、2007-2010浙江省高中历史会考主观题 考查汇总分析（必修三） （一）、历年会考真题考查点展示 （二）、近四年主观题命题特征及趋势展望： 二、会考标准解读和结构整合 （一）、2011年会考标准变动（与10年相比） （二）、知识结构整合、历年会考考查汇总 概要提炼 2007年 27．春秋战国时期竞相改革的时代潮流，为不同派别的思想家提供了纵横捭阖、游说讲学的广阔舞台。文化觉醒和百家争鸣造就了一批做出开创性贡献的学术大师，在中国古代矗立起一座高大的思想文化丰碑。阅读下列材料： 材料一 材料二 诸子名言： “为政以德”；“克己复礼为仁”。 “我无为而民自化，我好静而民自正”。 “明主峭其法而严刑，威势之可以禁暴”。 “若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治”。 请结合材料和所学知识回答：上述图中人物是春秋战国时期哪些思想学术派别的代表人物?(4分)这些思想学术派别的主要政治主张分别是什么?(4分) 考查点：专题一 中国传统文化主流思想的演变— 百家争鸣（代表及思想主张） （一）、历年会考真题考查点展示 一、2007-2010浙江省高中历史会考主观题 考查汇总分析（必修三） 2008年 27.?历史学的基本要素有：史料、史料解释、历史叙述和历史评价等。阅读下列材料： ?黄宗羲（1610—1695），号梨洲，浙江余姚人，其主要代表作为《明夷待访录》。他认为：“古者以天下为主，君为客，凡君之毕世而经营者，为天下也。……后之为人君者不然，……视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷”。就是说君主原本只是天下人的公仆，本应负担起抑私利、兴公利的责任，但后来君主却把天下作为自己的私产权利享受。因此，黄宗羲明确指出：“为天下之大害者，君而已矣！”即认为君主专制是天下最大的祸害。黄宗羲抨击君主专制制度，倡导民主思想，为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器，这在当时社会环境下是极其难能可贵的。 请回答：上述材料中哪些属于史料？（4分）哪些属于历史解释？（2分）哪些属于历史评价？（2分）（说明：多摘录或少摘录都要扣分。） 考查点：专题一 中国传统文化主流思想的演变 —明末清初的思想活跃局面（以黄宗羲为题材考查学生对历史学基本要素的提炼的能力） （此题为：2007上海历史历史单科试题第33题翻版：录题如下：历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题： 孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。 问题：(6分) (1)文中哪些属于史料???(抄在答题纸上)(2分) (2)文中哪些属于史料解释???(抄在答题纸上)(2分) (3)文中哪些属于历史评价???(抄在答题纸上)(2分) 对于史法的考查，此题是一个命题模式。 36.科学技术是人类文明进程中的重要推动力。阅读材料，回答问题 材料一 (1)中国古代最有代表性的科技成就是四大发明。图10、图11所示两位历史人物分别是谁？(2分)他们的伟大创造分别是什么？(2分)他们的伟大创造产生了哪些相同的深远影响？(2分) 材料二 启蒙运动的意识形态倾向于把自然哲学家变成英雄，而在法国最伟大的英雄是牛顿，……在法国人如伏尔泰和孟德斯鸠的心目中，英国是自由思想和意志自由之源，不过这也是因为他解开了行星之谜．说明它们的运动遵循着与地上运动相同的规律。 ——托马斯·L·汉金斯《科学与启蒙运动》 (2)牛顿解开“行星之谜”的“规律”主要指什么?(2分)结合材料二和所学知识，指出牛顿力学体系的确立对近代科学和思想领域的重大影响。(3分) 2009年 材料三 (3)图12所示的英国采矿机器的动力是什么？(1分)读图13，法拉第发现什么重要现象后提出了发电机的理论基础?(1分)人类社会进入电气时代的标志是什么?(1分) 材料四 随着互联网的壮大，一个新的虚拟世界正在诞生。……由于很大一部分社会活动都将可以在网上开展，因此，人们的交往方式将发生质的变化。“秀才不出屋，能知天下事”在网络时代完全成为现实。……在网上，每一个网民是充分自主、充分平等的。这里没