杏子中心学校5-16德育工作计划.doc

杏子铺镇中心学校 2015-2016学年度德育工作计划 一、指导思想 学校德育工作要以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为目标，以“社会主义核心价值观”教育为核心，以学生素质培养为重点，以健全人格培育为基础，按照《双峰县中小学德育工作序列化教育实施方案》要求，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，全面贯彻党的教育方针，促进学生健康发展，培养学生良好品德和行为规范。 二、工作目标 树立“德育为首、育人为本”的德育教育观，坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，积极探索新形势下适合我镇德育工作的新途径、新方法，整体推进德育序列化建设，落实立德树人根本任务，全面提高教育教学质量，使我镇中小学生逐步养成良好的社交礼仪和文明行为习惯，具有良好的公民意识、法纪观念。 三、工作举措 （一）健全组织机构，加强德育队伍建设。 中心学校成立德育工作领导小组，由王赞成同志任组长，李济南、周桂华、曹双喜、朱芝兰等同志任副组长，谢华平、向先志、李阳、谢兰奇、胡庚辉、宋凯、曹国华、肖绍桂等同志任成员。各学校要成立相应的工作领导小组，建立校长亲自抓，常务副校长、政教主任、小学教学辅导具体抓，党、政、工、团、队、班主任齐抓共管的德育工作领导和管理机制。要树立“人人都是德育工作者、个个头上都有德育责任”的意识，加大对德育干部的培养力度，充分发挥团队在青少年学生思想道德建设中的重要作用。要制订德育工作计划，完善德育工作机构和相关管理制度，健全团、队和学生会组织，配齐人员、分工具体、明确职责、开展活动。建立以学生为主的德育工作督查机制。要加强师德教育，严禁体罚和变相体罚学生。 （二）完善德育课程，落实德育课堂主渠道。 1、将德育落实到课堂。按课程计划规定开齐开足德育课程，积极发挥课堂主渠道作用，把德育融入各学科教育教学之中，进一步巩固和加强社会主义核心价值体系教育。积极开展德育课题研究活动，组织教师参加各类德育论文、实例等的评优活动。要明确所有教职员工的德育责任，将德育内容渗透到各年级各科教育教学的全过程，改进教学方法，做到在教研中明确，在教案中体现，在教学中落实。 2、开设心理健康和法制教育课。未成年人思想道德建设是学校德育工作主阵地，各学校要围绕薄弱环节和突出问题，紧跟时代步伐，深入开展调查研究，准确把握当前青少年学生思想品德出现的新情况，科学判断青少年学生在社会发展进程中思想观念的新变化，深入探索加强青少年学生思想道德建设的新规律。各校要深入贯彻落实教育部下发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》精神，注重青少年健康人格的培养，创建“温馨教室”、“知心信箱”、“道德银行”、“心理辅导室”、“亲情电话” 等相关设施，及时识别、疏导、转化心理问题学生。按课程计划落实心理健康教育课时、内容。每月每班至少开设一节法制教育课，聘请法制副校长，每学期作一次以上报告。 3、将行为规范细化到周。认真实施《德育序列化》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，将行为习惯的相关要求细化到周，坚持不懈地开展日常行为规范教育与管理，培养学生良好的学习、生活习惯。 （三）开展德育活动，夯实德育教育主阵地。 社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现，博大精深的中华传统文化是社会主义核心价值观的源头活水和精神依托。培育和践行社会主义核心价值观、加强中华优秀传统文化教育是中小学德育工作的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。各校要加强中华传统文化教育、加强未成年人思想道德建设、加强公民意思教育、加强生态文明教育、加强心理健康教育、加强网络环境下的德育工作，准备把握德育教育的规律性，在改进课程育人、改进实践育人、改进文化育人、改进管理育人等方面着手，大力增强德育教育的实效性，完善对德育工作的督导、检查及评价，落实德育教育的效果。 1、抓实德育常规活动。 各学校要坚持开展以下常规活动： 升旗仪式：各校要把升旗仪式作为开展爱国主义教育的重要形式，认真选拔升旗手，每周举行升、降旗仪式： 具体要求： ①任何学校不得悬挂破损、褪色国旗，国旗、旗杆要符合《国旗法》要求。中心小学、木加小学及有条件的学校要成立鼓乐队。 ②认真组织国旗下的讲话，并作好资料存档工作。学校要填写好《升旗日志》。 行为习惯与养成教育：要大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。要认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中小学生守则》，继续开展养成教育，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的良好行为习惯。 具体要求： ①各中小学要积极开展“三好学生”、“礼仪之星