汉语言文学专业实习方案课件.doc

实习方案 一、实习的目的： 通过这些年的艰辛努力，我的汉语言文学专业即将毕业了，为了将自己学到的知识更好的应用于社会，服务于学生。特此加入了实习的行业。希望通过实习来锤炼自己，力争让自己在实习得到成长，达到理论与实际的有机结合，在实习中我将好好学习，努力进取，争当一名合格的语文教师，为教育事业奉献自己的微薄之力。 二、实习内容 1、班主任工作:接手管理班级大小事务，合理布局和操作班级常规工作，使班级工作有条不紊的开展。 2、专业技能教学: 课前备课，努力上课，抓好课堂教学六环健设，积极听指导老师的课，学习指导老师的教法。学习正确的和家长沟通的艺术 3、学习因人而宜因材施教的方法 三、实习对象 大关县高桥乡高桥村完小六年级一班 四实习时间 2013年9月到2013年12月 五、实习安排： 熟悉班级情况，8月24日——31日，配合本班班主任任老师搞好班级工作 ， 听课阶段：8月31日——9月30日，每日听辅导老师两节课，做好听课笔记，总结教法，向辅导教师虚心请教。 备课阶段：10月9日——11月1日，认真选材结合六年级儿童的认知特点和学生的个性差异，虚心请教辅导教师编写教案。 授课阶段：11月2日——20日，讲授六年级语文课本中的《给家乡孩子的信》、《钱学森》、《詹天佑》。 总结阶段：11月21日——25日，听取实习学校领导和辅导教师的意见，并对本次实习进行总结。 六、 教学反思： 就上过的课文 《钱学森 》作一点课后反思 ：1《钱学森 》一文是一首净化学生灵魂的赞美诗， 是一曲弘扬爱国主义主旋律的交响东。在教学时， 引导学生对钱学森所说的两段话反复诵读，感受他的爱国之心，因此，我抓住了享受优厚的待遇，有富裕生活和优越的工作条件及跟冯、卡门身边的前途无量和“钱学森坚决的要求回国” 作对比，使学生体会钱学森坚决要求回国的坚定意志。2在教学时，努力使钱学森的爱国热情与学生生活中的爱国情结融为一体。在课堂上，我先让学生想像钱学森在美国优越性的生活条件下是怎样的，然后我让学生设想一下，如果你是钱学森，面对美国优厚的待遇、富裕的生活优越的工作条件，你会想到要回国吗?了解钱学林能够放弃优厚的待遇坚决回国的爱国情结，使学生的爱国情结觉醒，爱国热情进发。 实习报告 一、配合班主任老师搞好班级工作，从中吸取班主任老师的班级管理方法，为自己以后胜任班级工作打下坚实的基础。 我在配合班主任的工作中，深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。在平时的工作中，我一直地努力配合他搞好班级工作，积极发挥自己配角的作用。 1、关心、爱护学生，成为他们的知心朋友 在学校里，教师接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我在配合班主任的工作中，要求学生讲文明礼貌的，我首先做到尊重每一位学生的人格；在学习上，要求学生书写认真工整的，我在板书时首先要做到书写规范认真；总之，要求学生做到的，我首先要带头做到，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。如不乱扔垃圾破坏环境；如在班上开展讲普通话；等等，对学生进行“言必行，行必果”的诚信教育。让自己的一言一行成为一种无声的教育，在教育的同时也赢得了学生的爱戴。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心，培养他们正确的人生观。 2、积极参与班级管理 在平时，我经常和班主任一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向他反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。在参与班级的日常管理中，我与班主任老师一起商议，定决策，并在平时的工作中，努力作好自己的工作，如在出操、外出劳动等时候配合班主任维护好班级的秩序；配合班主任管理好教室及包干区的卫生；协助好班主任老师做好学生的思想工作；依靠班干部，加强班级常规管理和教育；配合班主任处理好偶发事件等等。 3、重视与家长的沟通 学生的进步、成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地协助好班主任老师搞好班级工作，我通过多种形式与家长建立好密切的联系。通过与家长的交流更能全面地了解学生，从而配合好班主任做好学生的思想工作。在与家长沟通中，不仅交流了信息还增进了情感，在相互交流教育孩子的方法、经验时，让家长与老师取得共识，对管理教育好学生达到了更好的效果。在向家长介绍学生在学校的表现的同时，也更全面的了解了学生的情况，这不仅增进了家长对老师工作的支持，也配合了老师一起教育好孩子，这样班级工作才能更加顺利地进行。而且学生进步了，家长也高兴。教师对学生的关心不仅赢得了学生的尊重，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。 ? 二 认真听