2018年3月班务计划.docVIP

2018年3月—7月学期班务计划 ——萌萌班 黄敏 一、情况分析： 本学期我班有37名幼儿，我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿 在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的。个别幼儿中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。 2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会控制自己的情绪及不宜行为。 3、在集体活动中能大胆发表意见，尊重和学习别人的长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。 4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与人之间相互交流的重要和快乐，能察觉到他人的情绪和需要，作出合适的反应。 5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和游戏，为自己和别人的成功感到高兴。能积极主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。 能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，积极尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。个人卫生，有初步的环保意识和行为。2、能熟练地使用餐具，保持桌面、地面干净，整洁。3、能整理并保管好自己及班级的日常用品，学习用品、玩具及物品。4、能主动饮水，不挑食，不暴饮暴食。 1、 在日常生活个环节中给予提醒，并结合恰当的表扬手段，对幼儿进行生活习惯的引导和教育。 2、与家长沟通，并将目标提给家长，做好家园共育。 3、教师必须做到“心中有数”，保证幼儿的安全。 语言与早期阅读 1、能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟悉的故事 2、能倾听讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和游戏，为自己和别人的成功感到高兴。对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，积极尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，积极尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。 饭后主动漱口。 学会向左(右)转;原地踏步;便步走;左(右)转弯走;立定;分队走?主动与他人交流,语言完整、大胆运用词汇、表情表达感情,体会语言交流的快乐。引导幼儿看图片说出一些常见的词汇,学会观察,能连贯地讲述自己的所见所闻,讲述事件的完整过程。通过讲故事、听录音、情景表演等形式引导幼儿能有礼貌、专注地倾听老师和同伴讲话,不随便插话,养成良好的倾听习惯,能不离题的回答问题。能够比较熟练地运用乐器进行演奏出和谐、美好、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力，初步学会正确的评价美能积极主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。 午睡时能整理好自己的衣裤等。 能安全的上下楼梯。 如厕之后能自己擦屁股，并把纸巾丢进垃圾桶。 及时将自己的隔背毛巾放在指定篮子里。 鼓励幼儿自己整理被子并给予表扬。 以故事的形式告知幼儿多喝白开水。 提醒幼儿自己的事情自己做。 语言与早期阅读 能在集体面前大胆创编故事。 能够正确掌握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。能用自然、好听的声音,吐字清楚,较完整地表现歌歌曲,学习领唱、对唱、合唱等多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。?利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作进行创作,体验成功的快乐。让幼儿了解家乡、祖国着名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。?在春、夏季通过户外观察,春游等活动,让幼儿感知季节 变化规律。观察春季、夏季,发现天气、动植物的变化,了解植物的生长条件。在日常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。? 在日常的晨间、户外游戏等活动时,、拍皮球、滚铁环等体育活动和游戏发展幼儿的基本动作,增强幼