幼儿园优秀班主任.doc

幼儿园优秀班主任 　　幼儿园优秀班主任评比标准　　幼儿园优秀班主任评比标准 　　1. 班级工作积极主动，认真负责，一日生活常规活动优良班级一 　　日活动、周活动、户外活动，安排丰富有序班级环境创设优秀，包括主题墙、自然角、家园栏、美术作品的及时更换与整理（10分） 　　2. 班级保育工作细致，一日生活细则执行到位在各项保育工作检 　　查中获奖者优先（10分） 　　3．重视安全工作，班级无责任事故（10分） 　　4．关心爱护幼儿,对幼儿能耐心指导，热情帮助，无体罚或变相体罚 　　幼儿现象，不挖苦、讽刺、排斥学习有困难或行为有缺点的幼儿，教育效果明显（10分） 　　5.在家长反馈表中深受好评，家长投诉率为0的老师(10分) 　　6. 率先垂范，发挥班主任带头作用，与配班关系和谐，班级工作配 　　合默契（10分） 　　7．主人翁意识强，服从领导安排，具有协作精神，对个人份外的事， 　　积极主动，不计较得失，为幼儿园做出贡献者优先（10分） 　　8．爱惜班级财产，班级管理能充分利用现有财物，物尽其用，保管 　　妥善，无一丢失，班级物品摆放整齐有序（10分） 　　9. 积极参与幼儿园各类比赛活动并获奖，班级幼儿在各项活动中参加者多、获奖者优先（10分） 　　10. 严格遵守作息时间，坐班制度，执行园内各项规章制度，晨练不迟到，出全勤者优先（10分） 幼儿园班主任工作优秀总结　　优秀班主任工作总结 　　参加工作至今，已有15个年头了，因为爱孩子，所以一直默默 　　耕耘在幼教工作的第一线十五年前，我带着青春的梦想和激情，踏 　　入了幼儿园这片净土然而，工作并非我想象的那样轻松快乐，幼教 　　工作的辛苦，恐怕只有亲历了，才会有深切的体会可是，我并没有 　　退却，我决心把压力变动力，把动力变活力，奋发向上，坚定干出一 　　番成绩来！ 十五年来，我担任班主任多年，做一名优秀的班主任是我不懈的追求于是，我带着对职业的热爱，无私的奉献着，执着的追求着， 　　从未退缩过，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但 　　是，我仍以拥有这份平凡的和富有创意性的事业而骄傲！班主任头 　　衔很小，但责任很重大，工作看似简单，做起来却很难班主任是 　　“兵头将尾”，是幼儿园各项任务的具体执行人，是班级的管理者， 　　是专业的领头人她应具有幼儿园教师的一般素质，还要有领导人的 　　基本素质，即要有较强的专业技能，还要懂一些管理知识，即会协调 　　班组成员之间的关系，又能与领导妥善相处，既能让孩子开心家长满 　　意，又能使老师顺心工作领导省心是班级管理的灵魂，是孩子们生 　　活的组织者、指导者，是班级成员人格的导师，品德的典范 　　一、 坚定信念 、铸就师德 　　自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热 　　情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任作为 一名班主任，首先更要有爱我要让爱渗透在我生活、工作的每 　　一个细节中爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，争做幼 　　儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员；爱同事 　　如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮助，工作中我们相 　　互支持 　　我深知：作为一线的幼儿老师, 必须是一个踏踏实实,认认真真地 　　大襟怀的老师 ；只有这样的老师才是一位真真地好幼儿老师我是 　　这样想的，也是这样做的我在工作中一贯坚持我固有的勤恳、踏实、 　　顾全大局的工作作风，用我点点滴滴的工作，来诠释着我的行动 　　人常说：学高为师，身正为范，幼儿教师只有具备了良好的道德 　　品质，才能有资格为人师表，所以，在工作中我本着无条件、无理由， 　　以公平、公正的态度，认真的对待着每一位幼儿，深深地爱着班里的 　　每一个孩子，不把对孩子的爱，当成是一句挂在嘴边的口头禅，身为 　　人母，我经常进行这样的换位思考：“假如这是我的孩子我应该会怎 　　样对待”？我把那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来，我把自己当 　　成是孩子们眼中的一个大朋友、一个他们喜欢的人，一个像妈妈的老 　　师，否则，我就对不起孩子们叫我的每一声“老师好”在平时， 对 　　那些特殊的孩子，我更是给予更多的照顾我对体弱多病的幼儿更是 　　给予精心照料，特别是冬天，不管是室内室外，我都会根据情况，不厌其烦的为他们及时穿脱衣服，督促他们多喝水以防生病，后来，这类孩子竟然由出勤率最低而连连变成了全勤宝宝在带中班时，孩子年龄比较小，每天当孩子们离园时，我都要多留意孩子几眼，看看每一个孩子情绪怎样，衣服穿戴是否整齐，裤子扭着没有，小脸脏不脏，力争让家长迎接的是一个天真烂漫的笑脸 当我们的点滴付出，得到家长和孩子们的肯定时，我是多么的欣慰，当有些家长用不正当的方式来谢意时，我一次又一次的给婉言谢绝了我也几度诚恳 　　地向家长们表示：你们对我