七年级数学上册3.2解一元一次方程（一）—合并同类项与移项（1）教案（新版）新人教版.docVIP

课题： 教学目标： 1.学会合并(同类项)，会解“ax＋bx＝c”类型的一元一次方程； 2.经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型. 重点： 会解“ax＋bx＝c”类型的一元一次方程. 难点： 分析实际问题中的已知量和未知量，找出相等关系，列出方程. 教学流程： 一、知识回顾 1.什么是等式的性质？ 等式的性质1：等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等. 如果a＝b，那么a±c＝b±c 等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等. 如果a＝b，那么ac＝bc； 如果a＝b(c≠0)，那么 2.用等式的性质解下列方程. (1)3x＝12 (2)2x＋3＝7 解：(1)根据等式性质2，两边除以3，得 化简，得 x＝4 (2)根据等式性质1，两边减3，得 2x＋3－3＝7－3 化简，得 2x＝4 根据等式性质2，两边除以2，得 化简，得 x＝2 二、探究1 问题：某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买的数量又是去年的2倍.前年这个学校购买了多少台计算机？ 追问1：题中的相等关系是什么？ 强调：总量＝各部分量的和 答案：前年购买量＋去年购买量＋今年购买量＝140台 解： 设前年这个学校购买了计算机x台，根据题意可列方程 x＋2x＋4x＝140 追问2：如何将此方程转化为x＝a(a为常数)的形