人教版数学八年级下册课件第十九章章末总结 （共8张PPT）.pptx

第十九章　一次函数;1. 结合实例，了解常量、变量的意义和函数的概念，体会“变化与对应”的思想，了解函数的三种表示方法(列表法、解析法和图象法)，能结合图象数形分析简单的函数关系. 2. 能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求函数值. 3. 理解正比例函数和一次函数的意义，能根据已知条件确定它们的表达式，会画它们的图象，能结合图象讨论这些函数的增减变化，能利用这些函数分析和解决简单实际问题. ;4. 通过讨论一次函数与二元一次方程等的关系，从运动变化的角度，用函数的观点加深对已经学习过的方程等内容的认识，构建和发展相互联系的知识体系. 5. 进行研究性课题学习，以选择方案为问题情境，进一步体会建立数学模型的方法与作用，提高综合运用函数知识分析和解决实际问题的能力. ;;;8.(2016长春)如图19－J－2，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的对称中心与原点重合，顶点A的坐标为(－1,1)，顶点B在第一象限，若点B在直线y＝kx＋3上，则k的值为________. ;9.(2016新疆)暑假期间，小刚一家乘车去离家380公里的某景区旅游，他们离家的距离y(km)与汽车行驶时间x(h)之间的函数图象如图19－J－3所示. (1)从小刚家到该景区乘车一共用了多少时间？ (2)求线段AB对应的函数解析式； (3)小刚一家出发2.5小时时离目的地多远？