华师大版八年级数学上册课件 第13章13.2.4角边角 （共16张PPT）.pptx

13.2.4 角边角情景思考：1.小菁做了一个如图1所示的风筝，其中∠EDH=∠FDH,ED=FD，将上述条件注在图中，小明不用测量就能知道EH=FH吗？与同伴交流.2.如果两边及其中一边的对角对应相等，两个三角形一定会全等吗？试举例说明.问题探究：先任意画一个△ABC,再画出一个△A′B′C′，使A′B′=AB,∠A′=∠A,∠B′=∠B（即使两角和它们的夹边对应相等），把画出的△A′B′C′剪下，放到△ABC上，它们全等吗？画一个△A′B′C′，使A′B′=AB，∠A′=∠A,∠B′=∠B：1.画A′B′=AB;2.在A′B′的同旁画∠DA′B′=∠A,∠EB′A′=∠B,A′D,B′E交于点C′.归纳两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（简写成“A.S.A.”或“角边角”）CＣBＢＡＡ如图所示，∠A′=∠A,∠B′=∠B，那么∠C=∠A′C′B′吗?为什么？根据三角形内角和定理，∠C′=180°-∠A′-∠B′，∠C=180°-∠A-∠B,由于∠A=∠A′，∠B=∠B′，∴∠C=∠C′.归纳两角分别相等且其中一角对边对应相等的两个三角形全等.简记为：“A.A.S.”（或“角角边”） 例1：已知CD∥AB，O是AC的中点，EF过点O分别交AB，CD于点F，E。2431CD∥AB分析：O是AC的中点24证明：∵CD∥AB31∵ O是AC的中点红线上是第一大段。∵（ASA）例2