初二数学期中质量检测试题.docVIP

2011-2012学年度（上）质量检测 初 2013 级 数学 试题 一、选择题：(每题4分,共40分,将答案填在答题卷的表格中) 1．下列图案是轴对称图形的有（　　　） 个 A、1 B 、2 C、3 D、4 2．在实数、、0、、、、、、2.1231223122中，无理数的个数为（） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 如图，等腰△ABC中，AB＝AC，D、E、F分别是AB、AC、BC的中点，图中全等三角形共有（）A、5对B、6对C、7对D、8对 如图，四点在一条直线上，再添一个条件仍不能证明△ＡＢＣ≌△ＤＥＦ的是（） AAB=DE B、.DF∥AC C、∠E=∠ABC D、AB∥DE 第3题 第4题 5．下列计算正确的是（　　　） A、 B、 C、 D、 6．的平方根是（）A、3　　 B、±3　　 C、9　　D、±9 下列说法正确的是（） A、的算术平方根是3 B、－7没有立方根 C、无理数包括正无理数，零、负无理数 D、实数和数轴上的点一一对应A、B、C、D、 10．如图，已知△ABC中，AB=AC，∠BAC=90o，直角∠EPF的顶点P是BC中点，两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F，给出以下四个结论： ① △PFA≌△PEB； ② ∠PFE=450； ③ EF=AP； ④ 图中阴影部分的面积是△ABC的面积的一半； 当∠EPF在△ABC内绕顶点P旋转时（点E不与A、B重合），上述结论中始终正确的有（　　　） A、B、C、D、已知一个数的平方根为与，则这个数是　　　　． 若，求= . △ABC中，∠ACB＝90°，AB的垂直平分线DE交AB于E，交AC于D，∠DBC＝30°，BD＝4.6，则D到AB的距离为__________． 16．已知: , 那么： . 三、解答题：（本大题4个题，共分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤。 （本小题分） （） 本小题分. （2）（本小题6分）画△ABC,使其两边为已知线段a、b，夹角为.（要求：用尺规作图，写出已知、求作；保留作图痕迹；不在已知的线、角上作图；不写作法）. 已知：求作： 20．（本小题6分）已知，如图：A、E、F、B在一条直线上，AE＝BF，∠C＝∠，CF∥DE，求证：AC∥BD四、解答题：（本大题4个小题，每小题分，共分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤。 （本小题满分分），求的值。 22．（本小题满分分）已知，如图，点B、F、C、E在同一直线上，AC、DF相交于点G，AB⊥BE，垂足为B，DE⊥BE，垂足为E，且AB＝DE，BF＝CE。 求证：ABC≌△DEF； GF＝GC。（本小题满分分）++5，求2x+3y的值． 24．（本小题满分分）中，于。 求：的长。 五、解答题：（本大题2个小题，共计22分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤． 25．（本小题满分分），， 小明说：“这些整式乘法左边都是一个二项式跟一个三项式相乘，右边是一个二项式”， 小强说：“是啊！而且右边都可以看成是某两项的立方的和（或差）” 小明说：“还有，我发现左边那个二项式和最后的结果有点像” 小强说：“对啊，我也发现左边那个三项式好像是个完全平方式，不对，又好像不是，中间不是两项积的2倍” 小明说：“二项式中间的符号、三项式中间项的符号和右边结果中间的符号也有点联系” …… …… 亲爱的同学们，你能参与到他们的讨论中并找到相应的规律吗？ （1）能否用字母表示你所发现的规律？ （2）你能利用上面的规律来计算吗？ 26．（本小题满分分）问题背景 在△ABC中，∠B=2∠C，点D为线段BC上一动点，当AD满足某种条件时，探讨在线段AB、BD、CD、AC四条线段中，某两条或某三条线段之间存在的数量关系. 例如：在图1中，当AB=AD时，可证得AB=DC，现在继续探索： 任务要求：（1）当AD⊥BC时，如图2，求证：AB+BD=DC （2）当AD是∠BAC的角平分线时，判断AB、BD、AC的数量关系，并证明你的结论 - 1 - 学校_____________ 姓名___________ 班级__ __ _ ____ 准考证号