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现代远程教育项目示范教案 学校名称 教师姓名 授课年级 三年级 学科 品德与生活 教材内容 教材第25页—到30页 计划学时 2 媒体选择 模式二 教 学 目 标 通过观察、探索活动，使学生能够感受到爸爸、妈妈的辛苦。 学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸、妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。 教 学 重 点 、 难 点 教学重点：1、通过观察，引导学生关注自己的父母在工作之余，承担的繁重家务、劳动的辛苦。 2、了解自己父母有什么烦心事。 教学难点：引导孩子从工作和生活中了解父母的辛苦，感受他们的喜怒哀乐，以及他们对事业、对社会、对家庭的强烈的责任感，从而感染和影响孩子，促进家庭责任感和主题意识的形成；学习料理自己的生活，做到自己的事情自己做，愿意分担家务，有家的责任感，提高孩子参与家庭生活的能力。 学 生 分 析 由于都是农村的孩子，他们都无忧无虑的生活，享受着父母每天的一日三餐，从不关心其父母的辛苦，同时，对自己的学习生活也不去料理，等待着父母来帮自己料理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 媒体资源应用设计意图 了解爸爸、妈妈的辛苦 1、给予学生分6人一组，阅读第25—26页的文字和插图。 2、提出思考问题。 1、组内自己介绍爸爸、妈妈的工作情况及辛苦程度。 2、交流、谈体会和想法。 交流、讨论，更好的认识到父母的辛苦。 了解爸爸、妈妈的烦心事 1、组织学生了解自己父母的烦心事。 2、组织学生交流自己父母的烦心事。 1、学生自己调查父母的烦心事。 2、根据调查情况组内交流。 交流、讨论，更好的认识到父母的烦心事。 我能为家做什么？ 1、组织学生讨论：作为家中一员，我们应该做什么？ 2、组织学生看教材第29页内容。 1、小组讨论。 2、各小组汇报交流。 3、阅读教材内容。 激发学生为父母减轻负担的积极性。 填写自评卡 1、给予学生讲解填自评卡的要求并做好示范填写。 2、组织学生调好后说说理由。 1、小组讨论。 2、给小组汇报交流。 3、阅读教材内容。 让学生自我认识到自己的优点和不足。 我向父母承诺 1、组织学生认识自己的优点和不足。 2、填写“我的承诺”表。 1、学生交流自己的优点和不足。 2、填写“我的承诺”表。 让学生向父母承诺“我应该怎么做”。 课 后 小 结 本课教学内容兼顾城市和乡村两种不同生活环境可能存在的问题，因此，本人在教学时因地制宜，结合本地区实际情况，使学生易学、爱学、好学，并明白其道理，提高学生的思想道德认识。