2018春八年级历史下册6艰辛探索与建设成就教学课件新人教版.pptVIP

2、失误 1、良好开端 （1）1958年总路线 （2）大跃进、人民公社化运动 3、成就和 模范人物 中共八大 时间 主要任务 意义 （内容、评价） （主要标志） 成就： 大庆油田；电子、原子能、航天事业 模范人物： 王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋 探索建设社会主义的道路 课堂小结 “文化大革命”的十年 原因------ 时间------ 指挥机构------ 动乱局面------ 结束------ 评价------ 林彪和江青反革命集团的粉碎 1966年 为了防止资本主义复辟 中央文革小组 学校停课、工厂停工“闹革命”党政机关受到冲击广大干部和知识分子受到迫害 带来严重灾难的内乱和损失 1.党在探索建设社会主义道路过程中的严重失误是（ ） A.浮夸风 B.整风运动 C.大炼钢铁 D.“大跃进”和人民公社化运动 2.大跃进和人民公社化运动中“左”倾错误的主要标志中，不包括 （ ） A.高指标 B.浮夸风和共产风 C.瞎指挥 D.一刀切 3.1958年，中国共产党提出的建设社会主义总路线的主要教训是（ ） A.要集中力量发展社会生产力 B.经济建设一定要高速度发展 C.社会主义阶段要实行按劳分配 D.经济指导方针要符合客观经济规律 D D D 随堂训练 4．“文化大革命”全面开展起来从 （ ） A．1966年开始?? B．1967年开始?? C．1968年开始??? D．1969年开始 5．1976年4月，北京上百万人在天安门广场人民英雄纪念碑前敬献花圈。 这场运动的实质是 （ ） A．痛斥“四人帮”的倒行逆施 B．拥护以邓小平为代表的党的正确领导 C．人民群众对“四人帮”义愤的总爆发 D．抒发对周恩来的悼念之情 6．“文化大革命”结束的标志是 （ ） A．粉碎林彪反革命集团　 B．“九一三”事件　　 C．“四五”运动　　　　 D．粉碎江青反革命集团 A C D * * * * * 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第6课 艰辛探索与建设成就 教学目标 1.知道中共八大确定的主要任务；社会主义建设总路线的提出。了解“大跃进”和人民公社化运动的发动；国民经济的全面调整；社会主义建设的成就。 2.讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。在建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。 3.使学生了解文化大革命的概况，认识文化大革命的实质。 4.认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，必须从中国国情出发，尊重客观经济规律。 你能说出下面图片的背景故事吗？ 情境引入 以小组为单位，找出八大的 时间、背景、内容、影响。 合作探究 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 探究一 中共八大 社会主义制度确立后国内的主要矛盾 人民的要求（或需要） 我国的实际情况 人民对于建立先进的工业国的要求 落后的农业国 人民对于经济文化迅速发展的需要 当前经济文化不能满足人民需要 第一对主要矛盾 第二对主要矛盾 为什么说八大是探索社会主义道路的良好开端？ 中共八大把经济发展放在首位。中共八大制定的任务符合当时国情。 中共八大解决了当时的主要矛盾。中共八大把百姓放在第一位。 探究二 探索中的失误 1、建设社会主义的总路线 2、“大跃进”运动 3、人民公社化运动 总路线—— 鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义 1957年 1958年 1959年 1962年 535万吨 9000万吨 3000万吨 1070万吨 工业：大炼钢铁 58年全国生产钢1108 万吨，只有800万吨合格 大跃进时期的炼钢指标 农业：虚报产量 1月9日报道亩产2000斤。 6月30日报道亩产5103斤。 7月25日报道亩产9195斤。 9月25日报道亩产13043斤。 一颗白菜500斤，亩产小麦12万斤，亩产土豆120万斤 你相信吗？ 跃进号角（宣传画） 跃进产量高！ 三年经济困难（1959－1961） 由于大跃进和人民公社化运动，使国民经济遭到严重的