建设和管理办法附件1建设管理方案.doc

附件1： 留守儿童之家建设管理制度 1、组织领导制度：教育局成立留守儿童之家建设领导小组,领导小组,定期召开常务工作会议，通报留守儿童之家建设工作进展情况，商讨、协调留守儿童之家建设相关股室的工作。 2、联席会议制度：成立留守儿童之家建设协调小组，协调小组每年召开两次工作会议，研究、商讨留守儿童之家建设及关爱留守儿童活动的相关事宜，做到信息互通，联手合作，共同促进我县农村留守儿童健康快乐成长。 3、分级、分工负责制度：留守儿童之家建设与管理实行分级、分工负责制。教育局负责制定规划、计划、方案，传达上级指示要求，指导、督促、检查考核各项目学校的工作，组织开展经验交流、学习等活动。学校负责提供符合要求的留守儿童之家活动室，负责留守儿童之家建设相关工作的具体落实，组织关爱留守儿童队伍，开展丰富多彩的关爱留守儿童活动。各级留守儿童之家建设工作领导小组，实行组长负总责，其他人员分工负责，责任明确。 4、档案管理制度：档案资料是反映日常工作的最直接佐证，也是指导和改进下一步工作的依据。（1）教育局和各项目学校要根据工作需要建立各项档案材料。（2）教育局和各项目学校要做到各项工作资料齐全、真实，条理清楚，卷面整洁，采集或收集及时。（3）教育局和各项目学校要做到各项工作资料齐全、真实，分类清楚，有专厨存放，专人管理，摆放整齐，便于查阅。 5、安全责任制度：项目学校要有专人负责留守儿童安全，定期或不定期对留守儿童进行安全防险教育，对留守儿童之家的房屋和内部设备要定期检查，确保没有安全隐患。 6、定期检查制度：教育局定期或不定期对各项目学校的留守儿童相关工作进行检查或抽查，发现问题及时指出，限期改进。促进全县留守儿童工作同步发展。 7、年终考核、责任追究制度：教育局年终组织有关人员，对照《考核》标准，对全县各项目学校留守儿童之家建设与管理工作进行全面考核，考核结果通报全县，并将作为学校该年度教育督查和常规管理检查的一项评分依据。对工作不力，在省、市检查中出现问题的学校，严格追究相关人员责任。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。 一、员工试用期规定 ?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。 ?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。 （一）、福利待遇 ?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数） 2、过节费按正式员工的1/2发放。 3、按正式员工标准发放劳动保护用品。 （二）、休假 ?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。 ?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。 3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。 4、不享受探亲假、婚假。 ?二、员工入职准备 ?1、身份证复印件一份，原件待查。 2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。 4、4张一寸照片 ?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。 三、行政手续 ?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。 ?2、发放工作牌，办理考勤卡。 ?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。 ?4、将试用期人员带入用人部门。 四、用人部门指引 1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。 2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。 3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。 ?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。 5、公司有活动要及时告知试用期限人员。 ?6、与试用期人员进行正面沟通，引导其工作，及时了解试用期 员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！ 【最新资料 Word版 可自由编辑！！