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西南地区农村义务教育三级课程实施现状问题与对策-西南大学期刊社
( )
第 卷 第 期 西南大学学报 社会科学版 年 月
38 4 2012 7
( ) ,
Vol.38 No.4 JournalofSouthwestUniversit SocialSciencesEdition Jul 2012
y y
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西南地区农村义务教育三级课程
、
实施现状 问题与对策
,
12 1
,
王 标 宋 乃 庆
( , ; , )
1.西南大学 基础教育研究中心 重庆市 4007152.海南师范大学 初等教育学院 海南 海口500718
摘 要: , 。
义务教育三级课程经历了十年的实验 教师普遍认为符合教育发展的需求 从对西南地区农
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村学校的调查来看 各省基本建立了三级课程体系 国家课程得到了有效实施 但艺体等课程实施仍不理想
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地方课程和校本课程的开发热火朝天 建立了相关的制度和开发模式 取得了一些成效 但也存在监管不力等
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问题 农村学校三级课程的实施遭受观念 评价 师资 课程资源等主要问题 需要探寻相应的对策 不断改进
关键词: ; ; ; ; ; ;
西南地区 农村义务教育 课程改革 三级课程 国家课程 地方课程 校本课程
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G527 A 1673-9841201204-0053-10
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新课程改革的突出亮点就是三级课程的实行 有关何为三级课程 大家有着不同的认识 有理
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解为课程管理体制的 有理解为课程政策的 其实 从不同的主体来看 三级课程有不同的内
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