2017-2018高中新课标化学二轮总复习：《物质的制备与合成》ppt课件 (共48张PPT).ppt

* 【例2】请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。 (1)在下面方框中，A表示由长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请完成该反应的实验装置示意图(夹持装置，连接胶管及尾气处理部分不必画出，需要加热的仪器下方用△标出)，按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……；其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下： 二、仪器的组装及产物的检验 * * (2)根据方框中的装置图，填写该表： 仪器符号 仪器中所加物质 作用 A 石灰石、稀盐酸 石灰石与盐酸 作用生成CO2 * (3)有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是 ______________________________________。 (4)验证CO的方法是______________________。 * 【解析】 (1)设计思路：用CaCO3和HCl溶液反应制取CO2，用干燥的CO2与C反应生成CO，没有反应的CO2用澄清石灰水除去，点燃证明有CO生成。其流程如下： 制取CO2→饱和NaHCO3→浓硫酸→碳→Ca(OH)2→点燃 据此可完成实验装置图。 (2)根据试剂的常规作用及结合制取流程可分析出各试剂所起作用。 (3)原装置存在不易控制反应快慢，锥形瓶内液面过低时容易漏气的缺点，改进后的装置使这个问题迎刃而解。通过漏斗加酸可控制反应速率，小试管中的液体可起液封作用，防止气体从长颈漏斗口逸出。 (4)点燃E出口的气体，用内壁涂有澄清石灰水烧杯倒扣在火焰上，烧杯透明性变差，说明E出口气体生成的是CO。 * 答案： (1)见下图 * 仪器符号 仪器中所加物质 作用 A 石灰石、稀盐酸 石灰石与盐酸 作用生成CO2 B 饱和碳酸 氢钠溶液 除去CO2中 的HCl气体 C 浓硫酸 除去CO2中 的水蒸气 D 干燥 木炭粉 与CO2反 应产生CO E 澄清 石灰水 吸收未反应 的CO2 (2)见下表 * (3) 可以通过控制加酸的量，来控制气体产生的快慢；同时小试管中充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经漏斗冲出 (4) 点燃气体，火焰呈蓝色，再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊 * 【例3】 氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。 三、仪器的连接顺序及气体的确认 * 请回答下列问题： (1)请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为________________________(填仪器接口的字母编号)。 (2)根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞；________(请按正确的顺序填入下列步骤的标号)。 A．加热反应一段时间 B．收集气体并检验其纯度 C．关闭分液漏斗活塞 D．停止加热，充分冷却 * (3)实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色，该同学据此判断，上述实验确有CaH2生成。 ①写出CaH2与水反应的化学方程式____________； ②该同学的判断不准确，原因是_______________。 (4)请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象_____________。 (5)登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是___________________________。 * 【解析】 (1)钙属于极活泼的金属，极易与水反应生成氢氧化钙和氢气，而新制备的氢气中会混有水蒸气和氯化氢，所以氢气与钙发生反应之前需要除杂和干燥，分别选用试剂是氢氧化钠和浓硫酸；同时为防止空气中水蒸气进入，最后还需要连接一个干燥管，所以正确的顺序为：i→e，f→d，c→j，k(或k，j)→a。 (2)由于不纯氢气与氧气在加热的条件下会爆炸，所以应该先收集一部分气体并检验其纯度，反应结束后还需要使氢化钙在氢气的氛围中冷却，所以应该最后关闭分液漏斗活塞，因此正确的顺序为BADC。 (3)氢化钙中氢元素的化合价为－1价，与水发生归中反应，生成氢气。钙单质也可以与水反应，生成氢氧化钙和氢气。 (4)氢化钙与钙的区别就是含有氢元素，可以采用燃烧后，鉴别产物是否含有水的方法。 (5)氢气是气体，登山运动员不便于携带，而氢化钙是固体，便于携带。 * 答案： (1)　i→e，f→d，c→j，k(或k，j)→a　 (2)　BADC (3)①　CaH2＋2H2O＝Ca(OH)2＋2H2↑ ②　金属钙与水反应也有类似现象 (4)　取适量氢化钙，在加热条件下与干燥氧气反应，将反应气相产物通过装有无水硫酸铜的干