用阅读为孩子一生奠基2013.docVIP

用阅读为孩子一生奠基 ——永康四中“亲子共读”倡议书 尊敬的各位家长： 您的孩子在学习上有困难吗？您希望孩子养成良好的学习习惯吗？您希望孩子留给孩子一笔无形的财富吗？ 那么，请参与由金华市文明办、教育局、报社联合举办的第三届未成年人暑期亲子读书活动吧！让您和孩子在读书中营造良好的家庭书香氛围，又可促进亲子情感交流，何乐而不为呢？多读书、读好书，古往今来，但凡有所成之士无一不是“好书之徒”，前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基指出让学习困难的学生聪明起来办法阅读阅读再阅读 6 项目 内容 字串5 学生 自评 家庭成员自评 备注 读 书 设 备 （35分） 1.家中有书房、书桌、书柜、书架中的一项设施。照片为证（20分） 2.藏书量不少于50本（适合中学生阅读的书籍）照片为证（10分） 3、每年购买新书10册以上；（5分） 读 书 活 动 （30分） 1、家庭中有读书的氛围，家长和孩子都喜欢读书、看报，有良好的读书习惯。孩子家长看书的照片一张（10分） 2、孩子读书笔记每年不少于3篇。（10分）（少一篇扣3分，以此类推。） 3、一年不少于4次陪孩子逛书店，和孩子一起读书、查阅孩子的读书笔记以及交流读书体会。（10分） 成 效 显 著 （35分） 1、家庭成员读有所获，尤其对孩子品德修养、教育成长等方面有较好的影响。 孩子无处分记录（10分） 2、能学以致用，在课堂上的口头表达能力有所提高。（10分） 字串1 ? 字串3 3、习作能力有所提高，有作文在班级教学中选为范文或孩子有作品在报刊杂志上发表或在各级各类阅读或者作文竞赛中获奖。（含在校报上发表或在学校网站上交流）（15分）（每篇得分：校级：2-1-0.5；县级：3-2-1；市级：4-3-2；国家级：5-4-3。） 总评分 此细则先由学生自评计算总评分，再由班主任每班确定两个家庭作为候选家庭，国庆节期间候选家庭准备图片材料，放假结束后带回（材料放在学校统一下发的档案袋内）档案袋外请注明学生班级，家长姓名，联系号码，读书感言，参加学校联评，对评到的家庭，学校将抽取部分家庭实地了解。 永康四中“阅读之星”评比考核细则字串 6 项目 内容 字串5 自评 得分 综合得分 备注 读 书 活 动 （30分） 1.每天能看30分钟以上的书。（10分） 2、能坚持做读书笔记，读书笔记每月不少于2篇。（10分）（少一篇扣3分，以此类推。） 成 效 显 著 （ 30分） 1、读有所获，尤其在本人品德修养、教育成长等方面有较好的体现。（10分） 2、能学以致用，在课堂上的口头表达能力有所提高。（10分） 字串1 3、习作能力有所提高，有作文在班级教学中选为范文或孩子有作品在报刊杂志上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。（含在校报上发表或在学校网站上交流）（10分）（每篇得分：校级：2-1-0.5；县级：3-2-1；市级：4-3-2；国家级：5-4-3。） （此细则由语文老师和班主任一同考核完成。暑假结束后带回。） 让爱在书香中流淌 永康四中暑期亲子读书征文比赛活动方案 读书，可以拓宽我们的视眼，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。读书活动旨在引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进校风、学风,以及文明校园、书香校园、和谐校园的建设,弘扬民族文化,传承民族精神。 一、活动目标： ??? 围绕“让爱在书香中流淌”这一主题，大力开展校园读书活动，营造校园文化氛围，倡导我校学生、教师、家长好读书、读好书的风尚，拓宽教师文化视野，激发学生读书兴趣，促进家庭文化氛围的形成，为创建学习型家庭、学习型学校、学习型社会尽一份力。 二、活动主题：让爱在书香中流淌 三、活动时间：2013年5月8日---2013年10月1日 四、 （一）导读阶段5月8日—5月13日 1.周五把推荐书目带回家，在自愿前提下和家长共同选择图书，然后填写并签字，5月13日（周一）把书目及购书款交回班主任，价格参照优惠价。（新华书店均有销售，上级安排学校统一代为订购是为了确定购书数量，以免造成去年的脱销状况，同时由学校统一发放。） 2.5月13日下午第三节课前将汇总统计单及购书款上交团委。 （二）读书阶段6-8月 1.每位学生争取在暑假期间阅读3至5本书，并做好读书记录。 2.读书内容参考读书推荐书目；建议各班建立班级流动图书箱，做到好书大家看，同时充分利用图书箱