杏坛中学“让身边事教育身边人,让身边人感动身边人”主题教育活动方案.docVIP

“让身边人感动身边人，让身边事启迪身边人”主题教育活动方案 为贯彻落实广东省第十一次党代会和全省教师工作会议精神，和改进建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，粤教师函[2012]?99号 教师的职业是以人格再造人格。教师既是学生文化的传承者、爱的传播者和人生的引路者，又是品德的示范者、心灵的塑造者和时代的推动者。我们的身边，工作和生活着一群默默耕耘、恪尽职守、甘为人梯，无私奉献的教师们。虽然他们每个人的人生经历不一样，特长各异，但每个人都有自己闪光的思想和行为。其中，有知识渊博、才华横溢、治学严谨、循循善诱的“教学能手”；有学为人师，行为世范、率先垂范、以身立教的“师德之星”；有敏于学习，勤于思考，勇于实践善于言传身教着眼于推进职业道德、家庭美德、个人品德建设，坚持贴近实际、贴近生活，我群星灿烂群体的模范，大力宣传以身德以德育人优秀教师价值理念和师德规范发挥榜样的力量积极引导从自身做起、从小事做起，加强道德修养，道德情感的感召力度积极营造争做好人，为建设文明和谐的环境和坚实的道德基础。全省教师工作会议精神 1．通过级组和科组教师交流，寻访身边优秀人物，发掘身边各种类型的优秀人物，了解他们的奋斗历程与人生体验，收集他们的事迹材料，通过交流、整理，总结形成系统的资料。每个级组推荐“教学能手”、“师德之星”、“好学之星”、“科研骨干”、“班主任标兵”、“好媳妇”、“书香家庭”各2—3名候选人，并且填写候选人评审表。 2．以级组为单位，对级组收集到的资料进行分类、整理，建立优秀人物档案，填写评审表（电子稿），并根据主要事迹材料、相片和视频做成PPT介绍，介绍时间约3分钟。 第三阶段：感悟践行阶段（12月8日-12月31日） 1. 通过发现身边优秀的人物及事迹过程，让老师们在挖掘、体验与交流之中感悟人生，增进彼此间的交流和认识，加强老师们之间的沟通和了解，进一步营造和谐温馨的杏中大家庭氛围，丰富校园文化内涵。 2．根据事迹材料由评选委员会评选委员会 1．进行总结表彰。学校认真总结师德主题教育活动开展情况，组织宣传优秀教师的先进事迹，发挥示范作用。并在杏坛中学2013年春节联欢晚会暨团拜会上对先进人物进行表彰，大力弘扬高尚的师德风范，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念。 2．制定整改方案。学校结合教师教育教学工作中的师德表现，对照《中小学教师职业道德规范》和全省教师工作会议精神? 2012年10月31日 附件：杏坛中学2012年“教学能手”候选人推荐评审表等七个表格 杏坛中学2012年“教学能手”候选人推荐评审表 姓 名 性别 出生 年月日 相片 籍贯 政治 面目 所在级组 联系 电话 固话 在杏中工作的时间（年月） 手机 推荐(或联名推荐) 主要简历 主要事迹 所在推荐意见 (十人以上联 名推荐意见 并签名) （盖章） 年 月 日 评选委员会意见 签名： 年 月 日 姓 名 性别 出生 年月日 相片 籍贯 政治 面目 所在级组 联系 电话 固话 在杏中工作的时间（年月） 手机 推荐(或联名推荐) 主要简历 主要事迹 所在推荐意见 (十人以上联 名推荐意见 并签名) （盖章） 年 月 日 评选委员会意见 签名： 年 月 日 姓 名 性别 出生 年月日 相片 籍贯 政治 面目 所在级组 联系 电话 固话 在杏中工作的时间（年月） 手机 推荐(或联名推荐) 主要简历 主要事迹 所在推荐意见 (十人以上联 名推荐意见 并签名) （盖章） 年 月 日 评选委员会意见 签名： 年 月 日 姓 名 性别 出生 年月日 相片 籍贯 政治 面目 所在级组 联系 电话 固话 在杏中工作的时间（年月） 手机 推荐(或联名推荐) 主要简历 主要事迹 所在推荐意见 (十人以上联 名推荐意见 并签名) （盖章） 年 月 日 评选委员会意见 签名： 年 月 日 姓 名 性别 出生 年月日 相片 籍贯 政治 面目 所在级组 联系 电话 固话 在杏中工作的时间（年月） 手机 推荐(或联名推荐) 主要简历 主要事迹 所在推荐意见 (十人以上联 名推荐意见 并签名) （盖章） 年 月 日 评选委员会意见 签名： 年 月 日 姓