浙教版九年级下册数学2.2 切线长定理 课件 （共19张PPT）.ppt

* 第二章 直线与圆的位置关系 你们见过抖空竹表演吗？ 如示意图，AC，BD分别与⊙O相切于点A，B，CA与DB的延长线交于点P，则线段PA与PB的大小有什么关系？ 课时导入 接下来，就让我们去学习今天的内容， 一起去探讨PA与PB的大小关系吧？ 从⊙O外一点P引⊙O的两条切线，切点分别为A、 B，那么线段PA和PB之间有何关系？ 合作探究 在探讨线段PA和PB之间有何关系前，我们先来学习一个新的概念。 如图，P是⊙O外一点，PA，PB是⊙O的两条切线，我们把线段PA，PB叫做点P到⊙O的切线长。 P O A B 经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长。 基本概念 总结归纳 注意 切线和切线长是两个不同的概念： 1、切线是一条与圆相切的直线，不能度量； 2、切线长是线段的长，这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点，可以度量。 思考：当P点在⊙O上时，过P点可以作圆的切线吗?此时有切线长吗？ O P l 从⊙O外一点P引⊙O的两条切线，切点分别为A、 B，那么线段PA和PB之间有何关系？ 深入探究 线段PA和PB是圆的切线长，那么线段PA和PB之间有何关系？让我们通过视频，一起看看PA和PB的关系吧！ 切线长定理：过圆外一点所作的圆的两条切线长 ________． 如图所示，过圆外一点可以作一个圆的__________， 这两条切线的长度________．过圆上一点可以作圆的 ________切线． 两条切线 相等 一条 相等 总结归纳 PA、PB与⊙O分别相切于点A、B PA = PB 几何语言: (1)由切线长定理既可以得到线段相等，又可以得到角 相等，运用时要根据题意选用． (2)图是切线长定理的一个基本图形，可以直接得到很 多结论． 如：①PO⊥AB；②AO⊥AP， BO⊥BP；③AP＝BP； ④∠1＝∠2＝∠3＝∠4； ⑤AD＝BD 等. 定理拓展 例1 如图,点O是 所在圆的圆心，AC，BC分别与⊙O相切于点A,B.已知∠ACB=80°，OC=100cm.求点C 到⊙O的切线长(结果精确 到 1 cm). 如图,连结OA,OB. ∵AC，BC分别与⊙O相 切于点A，B， ∴AC=BC (过圆外一点所作的圆的两条切线长相等). 又∵OA = OB，OC=OC， ∴△OAC ≌ △OBC. 解： ∴∠ACO= ∠BCO= ∠ACB= ×80° = 40°. 在 Rt△OAC 中，∠OAC=90°（为什么？）， ∴ =cos 40°， ∴AC=OC× cos 40°= 100× cos 40°≈78(cm). 答:点C到⊙O的切线长约为78cm. 例2 如图, ⊙O表示皮带传动装置的一个轮子，传动皮带MA,NB分别切⊙O于点A，B.延长MA,NB,相交于点P.已知∠APB = 60°，AP=24 cm，求两切点间的距离和 的长(精确到1 cm). 如图,连结 AB,OA,OB,OP. ∵MP，NP 分别切⊙O 于点 A，B， ∴OA⊥AP，OB⊥BP，AP=BP (为什么？）? 又∵∠APB=60°， ∴△ABP为等边三角形， ∴AB=AP=24cm. ∵OA = OB, ∴OP平分∠APB, 解： ∴∠OPA = 30°, ∴OA=AP× tan 30°=24× = (cm). 而∠AOB=360°- 2×90°- 60°= 120°， ∴ 答：两切点间的距离为24cm, 的长约为29cm. 1 下列说法正确的是(　　) A．过任意一点总可以作圆的两条切线 B．圆的切线长就是圆的切线的长度 C．过圆外一点所画的圆的两条切线长相等 D．过圆外一点所画的圆的切线长一定大于圆的半径 课堂练习 *