人教版九年级化学第五单元课题2 如何正确书写化学方程式教学课件 (共32张PPT).ppt

硫在氧气中燃烧 一、化学方程式的书写原则 1、以客观事实为基础, 最小公倍数法 * 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 课 题 2 如何正确书写化学方程式 2H2 + O2 2H2O 点燃 海口市龙泉中学 杨文娇 学习目标 1、了解化学方程式的书写原则。 2、掌握化学方程式的书写步骤。 3、初步学会配平化学方程式的方法。 知 识 回 顾 1、所有的化学反应必须遵守 定律. 质量守恒 为什么质量会守恒呢？ 在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。 2、以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式 碳+ 氧气 二氧化碳 点燃 1、 C + O2 C O2 点燃 2、 C + O2 C O2 点燃 3、 √ 17、写出硫在氧气中燃烧的文字表达式 硫+ 氧气 二氧化硫 点燃 S + O2 SO2 点燃 化学方程式： 文字表达式: 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 一、书写化学方程式的原则 1、 必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事 实上不存在的物质和化学反应。 2、 遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必 须相等。 如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式: C + o2 co2 点燃 C原子个数: 1 1 O原子个数: 2 2 原子总个数 3 3 该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式就称配平了。 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 H2 + O2 H2O 再如：氢气与氧气反应生成水 H原子个数： 2 2 O原子个数： 2 1 原子总个数 4 3 在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是,你需要做哪些处理。 这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式 配上适当的 . 前面 化学计量数 请你想办法 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 H2+ O2 H2O × 这样可以吗？为什么？ H2+O2 H2O+O × 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 H2+O2 H2O2 × 这样可以吗？为什么？ 这样可以吗？为什么？ H2+ O H2O × 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 H2+ O2 H2O × 2 我们这样来 2H2+ O2 2H2O 点燃 √ 决不能臆造事实上不存在的物质和化学反应. 2、遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的种类和数目必须相等。 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 二、化学方程式的书写步骤 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例： 左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式 P + O2 P2O5 写 配 P P2O5 + O2 5 ？ 配平化学方程式，并检查。 ？ 2 ？ 4 标 标明化学反应的条件，短线变等号，意味着符合质量守恒定律，并注明生成物的状态。 + P P2O5 O2 点 燃 4 5 2 课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式 注：有关反应条件和生成物的状态 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 MnO2 △ （1）化学反应只有在一定的条件下才能发生，若反应条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写