人教版九年级化学课件：第一单元 课题3 第1课时 化学药品的取用 (共34张PPT).ppt

6.下列倾倒液体的操作中，有错误的是( ) A.取下瓶塞倒放在实验桌上 B.拿药品瓶时标签向着手心 C.使瓶口紧挨着直立的试管口 D.把液体缓缓倒入试管里 C 7.(2016邵阳)在2016年邵阳市实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取了15.6mL的蒸馏水，则甲同学选用的量筒体积最适宜的是( ) A.10mL B.20mL C.50mL D.100mL B 8.量筒中盛有一定量的液体。如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积与液体实际体积相比( ) A.偏小 B.偏大 C.没有影响 D.与人的身高有关 A 9.下列关于药品取用和药品用量的说法正确的是( ) A.取用固体药品只能用镊子，试管应该先横放后竖立 B.粉末状的药品可以用药匙取用 C.倾倒液体时，只要小心，瓶口可以不接触试管口 D.液体药品没有规定用量时，只需要盖满容器底部即可 B 10.实验室里取用少量液体时可用 滴加，取用一定量的液体药品常用 量出体积。 11.(1)粉末状固体药品用 取用；块状及密度大的金属颗粒用 夹取。 (2)没有说明用量时，液体一般取 ；固体只需 。 胶头滴管 量筒 药匙 镊子 1～2mL 盖满试管底部 12.请根据图1-3-2完成下列填空： (1)写出下列序号所指仪器的名称： ① ；③ ；⑤ ；⑥ 。 (2)可用于量取液体体积的仪器是 (填序号)，读数时视线应与凹液面的最低处 。 漏斗 烧杯 玻璃棒 胶头滴管 ② 保持水平 13.下列实验操作中错误的是( ) A.用药匙取固体药品后，立即用干净的纸擦拭干净 B.把实验后的废液倒入下水道 C.把制取的固体物质放在指定容器中 D.用胶头滴管(不是滴瓶上的)吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净 B B 14.某实验中，老师请同学们用试管取稀盐酸做性质实验(没有告诉用量)，下面四位同学的操作中最符合要求的是( ) A.向试管中滴入2滴稀盐酸 B.向试管中注入2mL稀盐酸 C.向试管中注入10mL稀盐酸 D.注入的稀盐酸是试管容积的 15.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积( ) A.小于6mL B.大于6mL C.等于6mL D.无法确定范围 B 16.某同学用托盘天平称一未知质量的烧杯，现用“↓”表示加砝码，“↑”表示减砝码，称量过程如图1-3-3所示，刻度为游码读数。 (1)该烧杯质量为 ； (2)若该同学砝码和烧杯在托盘上放反了，则烧杯实际质量为 。 45.8g 44.2g 17.如图1-3-4是倾倒液体时的示意图，指出图中错误之处，并说明原因。 解：①标签未向着手心，残留液体会腐蚀标签； ②瓶塞应倒放在桌上，瓶塞沾上杂质； ③试剂瓶口与试管口未紧挨，液体可能流出腐蚀手或实验桌等。 第1课时 化学药品的取用 1.常用化学仪器 (1)反应容器： 直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙；间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶。 (2)存放仪器：广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、集气瓶(气体)、滴瓶(少量液体)。 (3)加热仪器：酒精灯。 (4)计量仪器：托盘天平(称质量)、量筒(量体积)。 (5)分离仪器：漏斗。 (6)取用仪器：镊子(块状或较大颗粒固体)、药匙(粉末状或小颗粒固体)、胶头滴管(少量液体)。 (7)夹持仪器：试管夹、铁架台带铁夹及铁圈、坩埚钳。 (8)其他仪器：长颈漏斗、分液漏斗、试管刷、石棉网、玻璃棒、水槽等。 2.药品取用的基本原则 (1)三不原则： 、 和 。 (2)节约原则：按实验规定的用量取用药品。没有说明用量，按 取用液体，固体只需 。 (3)处理原则：不能 ，不要 ，不能 ，要放入指定的容器内。 不触 不闻 不尝 最少量(1～2mL) 盖满试管底部 放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 3.固体药品的取用 (1)存放： 。 (2)取用工具： 、 、 。 (3)取用方法： ①密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃仪器中，要“ 、 、 ”。 ②固体粉末状药品的取用可概括为：“ 、 、 ”。 ③使用后的药匙或镊子应用干净的纸擦干净。 广口瓶 药匙 纸槽 镊子 一横 二放 三慢立 一斜 二送 三直立 4.液体药品的取用 (1)存放： 。 (2)液体药品取用的要点：瓶塞 ；试剂瓶口紧挨容器口；标签朝向 ；取完立即盖上瓶塞，放回原处，标签向外。 细口瓶 倒放 手心 (3)液体药品的取用量 ①较多量液体药品的取用方法