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                八年级下第一章第7节电的安全使用
                     学科教师辅导讲义
学员编号:                  年    级:初二             课 时 数:3
学员姓名:                   辅导科目:科  学           学科教师		授课
类型	家庭电路以及电的安全使用		授课日期时段			教学内容		
同步知识梳理
知道家庭电路的组成和电路的连接方法,知道火线和零线及测电笔的使用方法,知道插座、熔丝和空气开关的作用,知道家用的金属外壳接地的原理和方法。
理解短路和过载是电路中电流过大的原因,理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大,并且能进行有关的计算。
知道生活中安全用电的常识,知道安全电压。
家庭电路       各部分的作用
	连接方法
                短路                     作用
	电流过大的原因                     熔断器
               用电总功率过大            原理
家庭电路
与家庭用电
	家庭电路的计算和测量     W=Pt
触电与安全电压
                   
家庭安全用电    电器设备的安装
事故的紧急处理方法
二、同步题型分析
1.如下右图可知道:家庭电路由     、      、     、     、______等组成
2.进户线有两根电线,一根叫    ,另一根叫    ,火线与零线之间有     V的电压。区别火线零线用     笔,使用测电笔时应用手接触        ,        接触电线。如果      ,表示接触的是火线,否则就是零线。
3.电能表可测量用户                     。表上标着一个电压值和一个电流值。电压值是指     ,电流值是指              。由电压值和电流值还可以计算出              。
4.如图所示,室内照明电路中,安装错误的地方是_______,如果这样安装将造成_______.
5.造成家庭电路电流过大的原因是       、      。过载是指        。
6.熔断器的作用是         。熔断器的原理是                    。选用熔丝时要使熔丝的额定电流                               。
7.开关与用电器是    连,开关要接在    和    之间
9.人体触电是指                        ,具体讲家庭电路触电有两种情况:一是                ;二是               。
10.安全用电有“四不”,这“四不”是指          、          、          、        。
三、课堂达标检测
1、在家庭电路中,进户线进入家庭内经过的电器元件的正确排列顺序是:     (   )
A、总开关、熔断器、电能表、用电器;     B、电能表、总开关、熔断器、用电器; 
C、电能表、总开关、用电器;熔断器;     D、用电器、电能表、总开关、熔断器.
2、原来室内电灯正常发光,在台灯开关断开的情况下,当把台灯的插头插入插座时,室内电灯全部熄灭,保险丝熔断,发生这一现象的原因可能是:              (   )                                    
A、台灯的功率过大;               B、插座处原来有短路;
C、台灯灯座处有短路;             D、台灯插头处有短路.
3、图的四幅图中,符合安全用电原则的是                                 (   )
                 A            B                C               D
4、在图的各种情况下,人体不会造成触电的是:                           (   )
                 A          B            C          D                                
3、某家庭电路接线如图1所示,其中接错的元件:                         (    )
A、只有开关S2;  B、插座H2和开关S2;  C、插座H1和开关S2; D、只有插座H1.
                                                
                 图1                                        图2
4、如图2所示,合
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