初中物理九年级同步考点集萃电学部分：考点二：实验：伏安法测小灯泡的电阻.docVIP

【考情分析】 关于“伏安法侧小灯泡的电阻”这一节主要设计实验电路图并连接实验电路、实验中滑动变阻器的作用、实验步骤正确性及顺序、实验数据记录表格的设计、实验中的处理数据的注意事项、关于伏安法测电阻的误差及产生原因分析。 【知识点睛】伏安法测小灯泡电阻 1实验原理：根据欧姆定律的变形公式，用电压表测出小灯泡两端的电压。用电流表测出通过小灯泡的电流，即可计算出小灯泡的电阻。这种方法叫伏安法。 2实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、导线若干。 3实验电路图 4注意事项 测小灯泡的电阻的实验是一个重要实验，本实验中涉及的内容非常丰富，既有间接测量的实验方法，又有实验基础技能。掌握好本实验，要注意下面五个方面: （1）在选取器材时，电流表所选用量程的满偏值要大于电路中的最大电流；滑动变阻器的最大阻值应略大于或接近小灯泡的电阻，以使效果明显。 （2）连接电路时要断开开关，并按照电压表、电流表、滑动变阻器的使用规格，将它们正确地接入电路。电压表、电流表要注意量程的选择、连接和读数，使用滑动变阻器也要注意规格的选择 （3）进行实验时，在闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，使电路中的电流最小，目的是保证电路中的灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等仪器的安全 （4）把每次测量的结果和小灯泡的发光情况记录下来，以便最后分析，总结。 （5）分析处理数据，对于测得的各组电流和电压值，计算出相应的电阻，然后比较实验测得的电阻，找出其中的规律。 【例题精讲】 例1（2016·安顺·6分）小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图 （1）闭合开关前，应向_______端（选填“A”或“B”）调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小． （2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是________A．这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数__________（选填“变大”“变小”或“不变”）．换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I-U图象如图丙的A所示． （3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由___________（作出判断并说出理由） （4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I-U图象如图丙的B所示．你认为错误的原因可能是_____________________． （5）“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量_____________________的实验． （2）由图乙知，电流表使用0～0.6A量程，分度值为0.02A，此时电流值为0.26A； 由图知，L与变阻器串联，电压表测灯泡L两端电压，所以电压表示数小于电源电压．当灯泡丝烧断后，电压表串联在电路中，相当于电压表测量电源电压，所以电压表的示数变大； （5）利用本装置能测量电压和电流，由P=UI知还能求出电功率，所以还能完成测灯泡功率实验． 答案： （1）A （2）0.26变大 （3）不同意灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值 （4）电压表接在了滑动变阻器两端 （5）小灯泡功率 【总结】 伏安法测电阻实验中滑动变阻器使用、电路故障原因与现象的对应关系、影响电阻的因素等知识点，涉及知识点多，综合性强．其中，分析电路故障、从图象变化规律得到电阻变化规律是此题的难点 例2（2016·福州·6分）小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压是2.5V，电源电压4.5V． （1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整． （2）在连接电路时，开关应______________，滑动变阻器滑片P应位于_______（选填“A”或“B”）端． （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为_______Ω（保留一位小数）；他把多次测量的电流值和电压绘制成I-U图象，发现I-U图线是一条曲线，原因是________________________． （4）如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是________________． 【试题解析】本题考查伏安法测小灯泡电阻。 小灯泡额定电压是2.5V，电压表使用小量程，将电压表并联在小灯泡的两端，如图所示 （4）还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，因电压表的15V量程已经损坏，故只能使用0-3V量程，考虑到电源电压为4.5V，根据串联电路的总电压等于各部分电压和，所以可将电压表并联在滑动变阻器的两端，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为4.5V-3.8V=0.7V时，小灯泡两端的电压一定为3.8V． 答案: （1）见解析 （2）断开