2014-2015学年高中数学（人教b版，选修2-3）1.3第1课时.pptVIP

牛顿善于在日常生活中思考，他取得了科学史上一个个重要的发现．有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海中只剩下了无穷量的二项式定理，他抓住姑娘的手指，错误地把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去． 1．知识与技能 通过本节课的学习，我们可以把形如(a＋b)n的式子展开，并可以求其中的某些特殊项． 2．过程与方法 教材通过代数式的乘法，归纳总结了(a＋b)n的展开形式，并用公式的形式给出，最后给出了它的简单应用． 3．情感态度与价值观 通过本节的学习，可以培养我们观察、分析、归纳、总结的能力. 本节重点：二项式定理的推导及通项公式． 本节难点：如何利用计数原理推导出二项式展开式. [说明]　要注意区分二项式系数与指定某一项的系数的差异． 二项式系数与项的系数是两个不同的概念，前者仅与二项式的指数及项数有关，与二项式无关，后者与二项式、二项式的指数及项数均有关． [说明]　二项式的展开式的某一项为常数项，就是指这项不含“变元”，一般采用令通项Tr＋1中的变元的指数为零的方法求得常数项． [分析]　(1)写出展开式的通项公式，根据第6项为常数项求n，由n值令x的指数为2，求r； (2)求出x2的项的系数，令x的指数为整数k， 根据0≤r≤n，r∈Z，求k； (3)根据k的值求出展开式中的有理项． 1．二项式(a＋b)n的展开式的特点． ①展开式共有n＋1项． ②各项的次数都等于二项式的幂指数n. ③字母a的幂指数按降幂排列，从第一项开始，次数由n逐次减1直到零，字母b的幂指数按升幂排列，从第一项开始，次数由0逐项加1直到n. 学法归纳总结 第一章 1.3 第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 选修2-3 第一章　计数原理 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 选修2-3 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 ? 选修2-3 成才之路 · 数学 计数原理 第一章 1.3　二项式定理 第1课时　二项式定理 第一章 课前自主导学 1 课堂互动探究 2 学法归纳总结 3 课后强化作业 4 课前自主导学 那么，什么是二项式定理？二项式定理的无穷魅力在哪里？ 二项展开式 二项式系数 通项 课堂互动探究 二项式系数与项的系数问题 求常数项问题 利用通项公式求二项展开式中的特定项 * *