2014-2015学年高中生物（人教版）必修2第6章单元高效整合.pptVIP

1．某种群中发现一突变性状，连续培育到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为(　　) A．显性突变(d→D)　　 B．隐性突变(D→d) C．显性突变和隐性突变 D．人工诱变 解析：　由于突变性状的个体不是纯合子，而且表现突变性状，说明突变性状相对于原有性状为显性性状。 答案：　A 2．某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由于位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示) (3)结果分析与结论： ①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于________； ②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为________，且位于____________； ③如果A＝0，B＝________，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上； ④如果A＝B＝1/2，说明突变基因为________，且位于____________。 (4)拓展分析： 如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为________，该个体的基因型为____________。 解析：　此题只能根据子代的表现型来推断突变基因的显隐性及位置。让该突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配，如果突变基因位于Y染色体上，子代中雄性全