人教版语文八下第8课 《时间的脚印》课件 (共33张).pptxVIP

时间的脚印 语文人教版 八年级下 导入新知 在现实生活中有哪些东西可以记录时间呢？ 导入新知 在现实生活中有哪些东西可以记录时间呢？ 在久远的年代，这些事物还没有出现的时候，我们又靠什么东西来查找时间的踪迹呢？今天，我们就来学习陶世龙的《时间的脚印》一文，看看时间是怎样在大自然里留下自己的脚印的。 整体感知 1、本文的标题是“时间的脚印”，通过阅读，你认为作者是在写时间吗？ 整体感知 2、破坏岩石的因素有哪些？ 阳光、严寒、风、雨、空气和水中的酸类、冰河、生物、人类。 整体感知 3、从“死”的石头中我们可以看出哪些地壳活动？ 可以根据石头的颜色判断当时的气候；可以根据石头中的化石判断古生物状况；还可以根据这些化石认识地球的发展过程。 整体感知 4、本文的说明对象是什么？ 岩石记录时间的方法和内容。 整体感知 5、本文主要介绍了哪些内容？ 岩石是大自然记录时间的工具；岩石记录时间的方法；岩石记录的内容；研究岩石记录的大自然的文字的意义。 整体感知 6、本文采用了哪种说明顺序？ 逻辑顺序。 整体感知 总说岩石由被破坏到重新生成的过程。 概括介绍岩石可以记录时间。 具体说明岩石是怎样记下时间的，又可分三层。 7、给课文划分段落层次，并概括各层次的大意。 整体感知 照应开头，说明辨别岩石中留下的“时间的脚印”之难，意义之重大。 分说岩石遭破