【创新设计】高一语文语文版必修三课时作业：2.5 词三首（二） 2.docVIP

2014-2015学年语文版必修三 词三首（二） 作业2 一、语言积累 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．纶巾(lún)　　　樯橹(lǔ)　　　还酹江月(lèi) B．舞榭(xiè) 佛狸(bì) 封狼居胥(xū) C．华发(huá) 浪淘尽(táo) 寻常巷陌(hànɡ) D．元嘉(jiā) 公瑾(jǐnɡ) 金戈铁马(ɡē) 答案　B 解析　A项“纶”读uān。C项“华”读huā，“巷”读xiàn。D项“瑾”读jǐn。 2．下列句子中，加点字的活用与其他三项不同的一项是(　　) A．樯橹灰飞烟灭 B．廉颇老矣，尚能饭否？ C．才下眉头，却上心头 D．数目项王 答案　A 解析　A项是名词作状语，其余三项都是名词用作动词。 3．下列词句的节奏停顿，不正确的一项是(　　) A．故垒/西边，人/道是、三国/周郎/赤壁。 B．遥想公瑾/当年，小乔初嫁/了，雄姿/英发。 C．元嘉草草，封/狼居胥，赢得/仓皇北顾。 D．凭谁/问：廉颇/老矣，尚能/饭否？ 答案　B 解析　正确的停顿应为：遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 4．下列各项说法中，错误的一项是(　　) A．“大江东去”中的“大江”指长江，“长淮望断”中的“长淮”指淮河。 B．“隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横”中的“区脱”是指“沟渠”。 C．“故国神游，多情应笑我，早生华发”中的“故国”指赤壁古战场。 D．“舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去”中的“风流”指英雄的业绩。 答案　B 解析　区脱：匈奴语。土堡。后泛指边境哨所。 5．下列有关文学常识的叙述，有误的一项是(　　) A．词是起源于隋唐、兴盛于宋代的一种古代诗歌体裁，又称“曲子词”“长短句”等。 B．“念奴娇”和“永遇乐”都是词牌，“赤壁怀古”和“京口北固亭怀古”是词的题目；词一定有词牌，但不一定有题目。 C．词的特点是由它适合歌唱这种表达方式所决定的，因此词大多分片，需要押韵，也讲究对仗。 D．苏轼、辛弃疾和张孝祥都是宋词豪放派的代表人物，他们的词均为雄健豪壮之作。 答案　D 解析　三位词人虽为豪放派代表人物，但他们的词亦有婉丽之作。 二、一法一练——诗歌中的用典手法 　本课中《永遇乐　京口北固亭怀古》一词用了较多的典故。以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵与深度的，即称“用典”。用典也是诗歌的一种修辞手法，可避免一览无余的直白，还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。用典主要有以下几种作用：①品评历史，借古论今；②抒情言志，表明心迹；③引发联想，创新意境；④简洁精练，内涵丰富。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王　维 寒山转苍翠，秋水日潺 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆①醉，狂歌五柳前。 注　①接舆：春秋时楚国的隐士，“躬耕以食”，佯狂不仕，故亦称楚狂接舆。晋·皇甫谧《高士传·陆通》有：“陆通，字接舆，楚人也。好养性，躬耕以为食。楚昭王时，通见楚政无常，乃佯狂不仕，故时人谓之楚狂。孔子适楚，楚狂接舆游其门曰：‘凤兮凤兮，何德之衰？往者不可谏，来者犹可追！已而！已而！今之从政者殆而！’(《论语·微子》)” 6．尾联两处用典，有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　以接舆指裴迪，以陶潜自比，借接舆生动地刻画出裴迪隐士(狂士)的形象，表达了诗人对他的赞美之情，进而含蓄地表达了诗人对隐居生活的喜爱之情。 三、拓展训练 阅读下面这首诗，完成7～8题。 湖州歌(其六)[注] (南宋)汪元量 北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 注　此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。 7．简析“望”字在诗中的作用。 答：________________________________________________________________________ 答案　“望”字起到对全诗景物描写的统领作用。南宋灭亡后，诗人作为元军的俘虏之一，和宫女们离开临安，坐船北上，本诗就写于途中。全诗四句只写一个“望”字，向北边望自己将被押前往的燕云，不知命运如何；向眼前“望”着大江东去，江水“悠悠”，无力挽回颓势；向整个东南的“四百州”一望，不胜依恋之情。 8．简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”表达的不同情感。 答：______________________________________________________________