广东地区适用 第三单元第10课《散文两篇（霞，我的家在na里）》课件2 粤教版必修1.pptVIP

1．作者在第一自然段中提到四十年代读到过“很使我惊心的句子”。第五自然段中写到自己几十年后的体会“云彩更多，霞光才愈美丽”。 （1）使作者心惊的原因是什么？ （2）作者体会里的“云彩”实质上是指什么？ 教学目标： 1、 在品味冰心平易自然简洁含蓄的语 言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2 、在朗读中体悟散文的艺术手法和语言运用。 思考 自读课文，分组讨论 交流： 文中你最有感触的句子？（共鸣） 文中你最不理解的句子？ 文中你最欣赏的句子？ 知识点击 下列对文章的分析和鉴赏，错误的三项是 [ ] A．作者认为生命中的云翳既有快乐，也有痛苦。 B．生命中的痛苦造成了晚年美丽的黄昏。 C．作者认为生命中自然存有痛苦，但不是只有痛苦。 D．留恋、惆怅“近黄昏”的时节，就是欣赏生命的晚景。 E．本文语言朴素、淡雅，但表现力却深沉有力，富有哲理。 F．本文体物时把云彩写得璀璨多彩，述怀时写得深沉有力，意味隽永。 1．（1）自己从小喜爱的霞竟是从云翳中产生的（意思对即可）。 （2）生命中的快乐和痛苦（意思对即可）。 2．人类的生命是永不止息的（答成别的不给分）。 3．B、D、F 哲人们喜欢把人生比作一日之中的日出与日落。面临生命的黄昏，也许人类中的任何一员都摆脱不了这种难言的感伤、惆怅。但是，对于一位热爱生命，不懈追求的人来说，他渴望永远燃烧自己。 我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖走去。 《霞》是冰心调动了全部的人生体验凝聚而成的佳作。她认识了生命，领略了人生，遍尝了人生中的各趣；经过长期的思索，对宇宙和人生获得了更冷静睿智的认识。人间的阴晴圆缺，人世的悲欢离合，个人的喜怒哀乐，仿佛那不同的云彩在生命的天边重叠着。光明和暗影组成了整个的人生，造就了人生的魅力。对人生的本质的体会，达到了透彻的境界。 写文章的人需具备怎样的修养才能达到冰心的清丽、自然、简洁、含蓄、富有哲理……？ 专题探究 怎样的人生到“只是近黄昏”时会依恋， 怎样的人生到“只是近黄昏”时会惆怅？ 有了爱就有了一切。 ——冰心 　　1999年2月28日晚9时，冰心在北京医院仙逝，享年99岁。冰心的离去，引起了海内外各界人士的广泛关注，各种报刊、媒体，为此刊发大量的文章，报导和怀念这位二十世纪中国杰出的文学大师、忠诚的爱国主义者、中国共产党的亲密朋友、著名的社会活动家冰心的逝世与成就，同时，人们以独特的玫瑰方式，送别他们所爱的冰心老人。 “人类的生命是永不止息的” 拓展训练（课后作业） 自读《我的家在哪里》品味冰心先生文中蕴涵的精神追求及巧妙的构思。 完成课后练习二 三 四。 完成《语文学习册》《散文两篇》相关练习。 * 参考答案：人类的生命是永不止息的。 “大漠孤烟直，长河落日圆”（王维） “落霞与孤骜齐飞，秋水共长天一色”。 “古道 西风 瘦马，夕阳夕下，断肠人在天涯。 “长亭外古道边，芳草碧连天， 晚风扶柳笛声残，夕阳西外山……”(李叔同) 落日飞鸟还。忧来不可极。 竹树澄远阴。云霞成异色。(谢眺) “落日熔金照秋山，飞霞似火不销寒， 轻烟罩水兰舟逝，旧梦随风坠云边。 “落日映江波,依稀比颜色。” “ 落日铺江红碧透,风情万种胜潇湘。” 《簟诗》 霞 火烧云 红红的 在天那边升起 哦 那里去了 归鸟衔走的太阳 山那边 一汪泪盈盈的湖 夕阳 橙橙地 漾起无数金鸥 归帆载着渔歌枕着海的梦呓 慢些 慢些 袅袅的炊烟 别把天幕染黑别把月儿染黄 别滚落