粤教版粤教版高中语文必修5同步精练（粤教版）第四单元 第15课　陈　情　表.docVIP

语文·必修 5(粤教版) 第15课　陈　情　表 二十四孝故事二则 上书救父 汉文帝时，有一位叫淳于意的人，拜齐国著名医师杨庆为师，学得一手高超的医术，曾经做过齐国的仓令。他的老师去世以后，弃官行医。因为个性刚直，行医的时候，得罪了一位有权势的人，导致后来自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女儿名叫缇萦，虽然是一位弱小女子，然而不辞劳苦，长途跋涉一同前往长安向皇帝诉冤。她陈述了肉刑的害处，并说明了父亲做官时清廉爱民，行医时施仁济世，确实是遭人诬害。愿意替父受刑。汉文帝被缇萦的孝心深深感动，赦免了她的父亲，并且下诏书废除了肉刑。有诗颂曰：随父赴京历苦辛，上书意切动机定；诏书特赦成其孝，又废肉刑惠后人。 笼负母归 鲍出，字文芳，是后汉时新丰人，天生魁伟，生性至孝。一天他不在家，一伙强盗把他母亲劫走。鲍出闻讯后，怒发冲冠，抄起一把刀就不顾一切地追下去。沿途杀了十几个贼人，终于追上了劫掠他母亲的强盗，远远看见母亲和邻居老妪被绑在一起。 他大吼一声，奋力上前。众贼见他来势凶猛，锐不可当，吓得四散逃命。鲍出顾不上追敌，径直跑上前来，叩头请罪。跪着给母亲和邻居老人解开绑绳，将她们解救回家。 后来战乱纷起，他就侍奉母亲到南阳避难。贼乱平定，其母思归故乡。可是路上跋山涉水，抬轿难行，鲍出思虑再三，就编了一个竹笼，请母亲坐在笼中，将她背回家乡。后人有诗赞曰：救母险如履薄冰，越山肩负步兢兢；重重危难益坚忍，孝更绝伦足可矜。 一、基础训练 1．下列词语中，加点字注音正确的一组是(　　) A．险衅(xìn)　　　　　祚薄(zuò) 床蓐(rù) 茕茕独立(qiónɡ) B．洗马(xiǎn) 逋慢(bū) 拔擢(dí) 终鲜兄弟(xiǎn) C．优渥(wò) 期功(qī) 闵凶(mǐn) 逮奉圣朝(dài) D．伪朝(wèi) 矜悯(jīn) 郎署(shǔ) 猥以微贱(wěi) 解析：B项，“擢”应读“zhuó”；C项，“期”应读“jī”；D项，“伪”应读“wěi”。 答案：A 2．下列各句中，加点的词语解释错误的一项是(　　) A．门衰祚薄　　　　　祚薄：福分浅薄 B．沐浴清化 清化：清明的政治教化 C．察臣孝廉 察：考察 D．形影相吊 吊：安慰 解析：C项，“察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲，还含有“推荐”之意，此句意为“考察并推荐我为孝廉”。 答案：C 3．下列句子中，加点的词语在文中的意思不正确的一项是(　　) A．至于成立 成立：成长，能自立 B．沐浴清化 沐浴：蒙受润泽 C．拜臣郎中 郎中：医生的古称 D．岂敢盘桓 盘桓：徘徊、逗留 解析：C项，“郎中”是官职名，尚书省的属官。秦、汉时“郎中”为皇帝侍卫，管理车、骑、门户，有时也从军出战。晋代称尚书曹司之长为郎中。 答案：C 4．下列各句中翻译有误的一句是(　　) A．逮奉圣朝，沐浴清化 译文：到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。 B．前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命 译文：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才。因为没有人照料祖母，我都辞谢了，没有遵命去上任。 C．诏书将下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马 译文：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。 D．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报 译文：像我这样的微贱之人，能够侍奉太子这实在不是我杀身捐躯能够报答朝廷的。 解析：C项，“除臣洗马”应译为“任命我为太子洗马”。除：任命，授职。 答案：C 5．下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是(　　) A．欲苟顺私情，则告诉不许 B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 C．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 D．庶刘侥幸，保卒余年 解析：A项，“告诉”当“申诉”讲，今为“说给人听”；B项，“奔驰”指“奔走效劳”，今为“快速奔跑”；C项，“辛苦”指“辛酸苦楚”，今为“劳苦”；D项，“侥幸”指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事，与现代汉语相同。 答案：D 6．名句填空。 ①外无期功强近之亲，______________，____________，形影相吊。 ②臣欲奉诏奔驰，________________；______________，______________；臣之进退，实为狼狈。 ③但以刘日薄西山，______________，______________，____________。臣无祖母，无以至今日；____________，______________。 ④愿陛下矜悯愚诚，______________，______________，保卒余年。臣生当陨首，______________。 答案：①内无应门五尺之僮　茕茕独立 ②则刘病日笃　欲苟顺私情　则告诉不许 ③气息奄奄　人命危浅　朝不虑夕