春雨阳光杨莉.PPTVIP

如何写活人物 春雨阳光 杨 莉 活动一： 探究材料内容 文段一： 早晨和下午的上、下班的高峰，你都早早地站在马路的一边，等待有大部分学生来了，你便开始有条不紊地指挥起交通来，停止前行，继续前进，倒车……姿势摆得很到位、很标准，并不时大声吆喝着，指挥着学生们的通行，活脱脱的一个交通警察。司机和学生都十分配合你，为此你很有成就感。汽车的鸣笛声，学生们进出校园时的欢笑声为你助威，为保证学生出行的安全而放弃自己时间的你，在我心里。（写校长） 校长为学生安全去充当“交通警察” 一、写人物要选好事例 文段二： 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（朱自清《背影》） 二、写人物要运用描写 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。 　 “怎么了，你？” 　 水生小声说： 　 “明天我就到大部队上去了。” 　 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”(孙犁《荷花淀》) 文段三： 只见父亲一手拿着药水瓶，一手捏着棉签。先将棉签蘸好药水，然后轻轻地在我的膝盖上涂抹，我忍不住说：“疼。”父亲却笑了，还和我打趣说：“别动，我比你还疼呀。”父亲更加小心了，他边轻轻地吹我的伤口，边说：“不疼，不疼 ……”仿佛我是一个还没有长大的孩子。在父亲专注的眼神里，我被深深地感动了，泪水模糊了双眼。原来，父爱也能如此温暖。（写父亲） ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 三、写人物要写出细节 活动二： 小结探究内容 一、写人物要选好事例 二、写人物要运用描写 三、写人物要写出细节 活动三： 真题演练 话题：园丁颂 选择你熟悉的一位老师，选择一个具体事例来表现老师的某个性格或品质。