2015年高考数学（理科）新一轮总复习考点突破5.3等比数列及其前n项和.ppt

* * * * * * * * * * 【思考点评】　1.在解答第(1)问中，利用数列的增减性，确定公比q的值是数列问题中常用的技巧，也是容易失分的地方． 2．在解答第(2)问中，把数列前n项和看成一个分段函数，然后利用函数的增减性解决问题．这是一种创新的解题思路． * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第3课时　等比数列及其前n项和 (一)考纲点击 1．理解等比数列的概念． 2．掌握等比数列的通项公式与前n项和公式． 3．能在具体的问题情境中识别数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题． 4．了解等比数列与指数函数的关系． (二)命题趋势 1．从考查内容看，高考主要考查等比数列的定义、通项公式、前n项和公式及其性质，等比数列的综合问题也是考查的热点． 2．从考查题型看，三种题型都可以出现，选择题、填空题侧重对定义、通项公式、性质的考查，利用方程思想求一些基本元素；解答题注意综合性，难度中等偏上． 1．等比数列的定义 如果一个数列从第 项起，每一项与它的前一项的比等于 常数，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的 ，通常用字母 表示． 二 同一个 公比 q 2．等比数列的通项公式 设等比数列{an}的首项为a1，公比为q，则它的通项 an＝ . a1·qn－1 对点演练 　在等比数列{an}中，若公比q＝4，且前3项之和等于21，则该数列的通项公式an＝________. 解析：a1＋a1q＋a1q2＝21，∴a1＋4a1＋16a1＝21a1＝21. ∴a1＝1，∴an＝a1qn－1＝1×4n－1＝4n－1. 答案：4n－1 3．等比中项 若 ，那么G叫做a与b的等比中项． a，G、b成等比数列 对点演练 　等比数列{an}中，a4＝4，则a2·a6等于 (　　) A．4 B．8 C．16 D．32 答案：C qn－m ak·al＝am·an qn 对点演练 　在等比数列{an}中，an＞0，a2a4＋2a3a5＋a4a6＝25，则a3＋a5的值为________． 答案：5 na1 1．等比数列的特征 从等比数列的定义看，等比数列的任意项都是 的，公比q也是 常数． 2．等比数列中的函数观点 利用函数、方程的观点和方法，揭示等比数列的特征及基本量之间的关系．在借用指数函数讨论单调性时，要特别注意 和公比的大小． 非零 非零 首项 3．两个防范 (1)由an＋1＝qan，q≠0并不能立即断言{an}为等比数列，还要验证 . (2)在运用等比数列的前n项和公式时，必须注意对q＝1与q≠1分类讨论，防止因忽略 这一特殊情形导致解题失误． a1≠0 q＝1 【归纳提升】　等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题，数列中有五个量a1，n，q，an，Sn，一般可以“知三求二”，通过列方程(组)可迎刃而解． 题型三　等比数列性质的应用 　(1)(2014·石家庄高三模拟)已知等比数列{an}中，a4＋a8＝－2，则a6(a2＋2a6＋a10)的值为 (　　) A．4 B．6 C．8 D．－9 (2)(2014·昆明高三调研)各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn，若Sn＝2，S3n＝14，则S4n等于 (　　) A．80 B．30 C．26 D．16 【解析】　(1)∵a4＋a8＝－2，∴a6(a2＋2a6＋a10)＝a6a2＋2a＋a6a10＝a＋2a4a8＋a＝(a4＋a8)2＝4，故选A. (2)由等比数列性质知 Sn，S2n－Sn，S3n－S2n，S4n－S3n，…仍为等比数列． 设S2n＝x，则2，x－2,14－x成等比数列． 由(x－2)2＝2×(14－x)，解得x＝6或x＝－4(舍去)． ∴S2n＝6，Sn，S2n－Sn，S3n－S2n，S4n－S3n，…是首项为2，公比为2的等比数列． 又∵S3n＝14，∴S4n＝14＋2×23＝30，故选B. 【答案】　(1)A　(2)B 【归纳提升】　在解决等比数列的有关问题时，要注意挖掘隐含条件，利用性质，特别是性质“若m＋n＝p＋q，则am·an＝ap·aq”，可以减少运算量，提高解题速度．