县域义务教育均衡发展督导评估方案.doc

县域义务教育均衡发展 督导评估方案 申报单位： 申报时间： 2012 年 7 月 16 日 申 报：初评（ √ ）复评（ ） 2012年3月  说 明 一、《县域义务教育均衡发展督导评估方案》（以下简称《方案》），是根据国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法的通知》（教督[2012]3号），和广东省人民政府印发《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》（粤府办[2009]26号）等相关教育政策、法规制定的。 二、本《方案》既是县（市、区）申请国家认定义务教育发展基本均衡县的申报书，也是撰写县域义务教育发展均衡自评报告的依据。 三、本《方案》包括六部分：（一）县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估指标体系；（二）公众对教育的满意度情况；（三）自评报告；（四）市人民政府教育督导室和市教育局意见；（五）市人民政府推荐意见；（六）省人民政府教育督导室和省教育厅意见。其中，自评报告独立成篇。 （一）县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估指标体系 一级指标 二级指标 分值 自评得分 指标值或简要结论 L1 L2 L3 L4 L5 入学机会 （20分） 1.进城务工人员随迁子女就学纳入教育规划和财政保障； 6 6 进城务工人员随迁子女就学有纳入教育规划和财政保障。 2．建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系； 6 6 本地是农村劳动力输入地区，没有留守儿童问题。 3．三类残疾儿童少年入学率不低于80%； 4 4 三类残疾儿童少年入学率：98.3 %。 4．优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例和增长率； 4 3 2011年我区的7所优质普通高中面向区内的初中学校分配招生名额的比例为5%，2012年递增到14%，增加幅度9%。（只有两年数据，按评分标准说明，自评3分）。 保障机制 （25分） 5．建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制； 5 5 建立了完善的义务教育均衡发展责任、监督和问责机制。 6．实行义务教育经费单列制度； 2 2 实行了义务教育经费单列制度。 7．义务教育预算内财政拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例； 3 3 保障机制完善，达到指标要求，具体指标值见表Ⅳ。 8．小学生均预算内教育事业费及增长率、小学生均预算内公用经费及增长率和达标率； 3 3 9．初中生均预算内教育事业费及增长率、初中生均预算内公用经费及增长率和达标率； 3 3 10. 教师平均工资增长率； 3 3 11．新增教育经费用于农村学校和薄弱学校改造逐年提高； 2 2 全区目前已经没有薄弱学校。 12．农村税费改革转移支付资金用于义务教育达到省级规定（粤财教[2005]34号）； 2 2 农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例为51.3 %。 13.义务教育阶段特殊教育学校（班）生均公用经费达标率； 2 2 2010年特殊教育学校（班）生均公用经费达7620元，已经达标。 教师队伍 （35分） 14.全面实施义务教育教师绩效工资制度； 5 5 已全面实施义务教育教师绩效工资制度。 15.学科教师配备合理，专任教师专业对口比例高； 5 5 学科教师配备合理，专任教师专业对口比例高。 16．义务教育阶段教师培训经费符合国家规定要求； 5 5 通过区、镇、学校三级支付方式保证培训经费符合规定。 17．建立并有效实施县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度(含政策文件)； 5 5 有建立并有效实施县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度。 18．生师比达到省定编制标准（小学生师比：城市达1：19；县镇、农村达1：21.5；初中生师比：城市达1：13.5；县镇、农村达1：16）； 5 5 小学生师比：18.88：1。 初中生师比：14.53：1。 19．专任教师学历达标率达100%； 5 5 专任教师学历达标率达100%。 20．县级以上学科带头人、骨干教师校际间均衡配置； 5 5 区级以上学科带头人、骨干教师校际间均衡配置。 质量与管理 （20分） 21．学校开齐、开足国家课程，严格执行省、市教育行政部门规定的课程教学计划； 5 5 学校开齐、开足国家课程，严格执行省、市教育行政部门规定的课程教学计划。 22．义务教育阶段学校不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。制止各种学科竞赛、特长评级与义务教育阶段学校录取相挂钩。不得以任何名义举办重点学校和重点班； 5 5 没有提前招生，没有举行选拔性考试；没有分重点学校和重点班。 23．学校不得占用学生法定休息时间集体补课，切实减轻学生过重的课业负担； 3 3