2017人教版生活与科技第3册第一章第3节《蜗牛天地》教案.docVIP

生活与科技 学科 备课笔记 年 月 日 单元 一 课题 3蜗牛天地 初备人 黄凯 教学 目的 要求 指导学生认识蜗牛身体的外形特征和生活习性。 通过对蜗牛的研究，激发学生探究动物的兴趣。 培养学生的观察能力(按照一定顺序进行观察、连续观察)。 教学 重点 难点 培养学生认真细致，善干合作的科学态度和热爱动物的情感。 引导学生按照“提出问题一制订研究计划一观察，实验一得出结论。 的过程进行探究的能力。 教学 用具 学具 计算机、投影机 图片资料 视频资料 板书 设计 蜗牛天地 观察蜗牛 研究蜗牛 交流发现 教学过程（活动方案） 第一课时 复备课 1．捉蜗牛。 通过捉蜗牛，观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生 活环境。知道蜗牛一般生活在比较潮湿的环境中， 特别是在雨后容易出现。 2．养蜗牛。 通过饲养蜗牛，对蜗牛进行连续的观察，记录。了 解蜗牛必须生活在适宜的生活环境里，学习饲养 教学过程 （活动方案） 动物的方法，增进热爱动物的情感。 3．观察，记录蜗牛的生活。 可以选择蜗牛吃什么，怎样运动，生长发育过程等 相关内容。 4．主题汇报会。 以主题汇报会的形式。将饲养蜗牛过程中的发现告 诉大家。培养学生组织资料，交流信息，语言表达 的能力。 5．发现蜗牛更多的秘密。 通过对蜗牛进行更广泛的探究，发现蜗牛更多的秘 密，培养学生白主採究的能力。 课后反思