2017北师大版数学五下《体积单位》学案.docVIP

课题 《体积单位换算》 课型 学案导学课 学习目标 通过动手操作实践，使学生知道相邻的体积和容积单位之间的进率，并能正确进行体积和容积单位之间的换算 重点难点 会进行体积单位换算 学 习 过 程 学 案 导 案 个案反思 独立尝试 设疑激趣 1常用的体积单位有哪些？ 2问题：一个长方体，长0.5米、宽2分米、高6厘米，求它的体积。 认真审题，看清单位。 分组讨论，并展示出来。 你们发现了什么？ 这3个得数都是它的体积，但因单位不同，结果也不同，它们是否相等呢？ 今天我们探究体积单位换算后就知道了。 问题分三种来解决： 1用厘米作单位 2用分米作单位 3用米作单位 合作探究 探究发现 （一）猜想：相邻的体积单位间的进率是多少？为什么？ （二）探究相邻的体积单位间的进率 1、探究1立方分米和1立方厘米的关系 （1）学生思考，动手操作： （2）学生分组汇报． 2、想一想： 1立方分米=（ ）立方厘米 1升 =（ ）毫升 3、探究立方米与立方分米的关系。 （1）请同学们猜想一下立方米与立方分米之间有什么关系？ 　　用什么方法可以验证你的想法是否正确呢？ 　　 （学生分组讨论，讲解） 4、想一想：1立方米=（　）立方分米 （三）体积单位的换算 1、口答，并说一说算法。 　　8立方米=（ ）立方分米 　　0.54立方米=（ ）立方分米 2、看谁做得又对又快。 1.35升 = （ ）毫升 4.2立方分米=（ ）立方厘米 7.03立方米 =（ ）立方分米 3、小结：高级单位→低级单位，用进率×高级单位的数。 4、学生独立试一试 　　3400立方厘米＝（　　）立方分米 　　96立方厘米＝（　　）立方分米 5、小结：低级单位→高级单位，用低级单位的数÷进率。 取出1立方分 米的正方体， 量一量棱长，有两种方法计算 它的体积。 第一种： １×１×１＝１（立方分米） 第二种： １０×１０×１０＝１０００（立方厘米） ３和５也可以让学生总结 自我挑战 巩固反馈 填空，． 　　0.9立方米＝（　　）立方分米　 　　540立方厘米＝（　　）立方分米 38立方分米＝（　　）立方米　　　 　4立方分米50立方厘米＝（　　）立方分米 　　10.35立方米＝（　　）立方米（　　）立方分米 自我总结 通过今天的学习，我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。 预留 作业 书上51页2题,3题 课题 体积单位换算练习课 课型 学案导学课 年 级 五年级 主备人 李海霞 审核人 杜秀玲、甘宁 学习 内容 教师提供 练习题 学生提供 学习 目标 1、使学生能进一步运用长度单位，面积单位，体积单位建立相关的空间观念，应用它们的进率能正确进行单位换算。 2、能正确选择单位。 3、解决相关的实际问题。 重点 难点 教学重点：正确进行单位换算。 教学难点：正确解决实际问题。 学 习 过 程 学 案 导 案 个案反思 独立尝试 基本练习。 1、6．9立方米=（ ）立方分米 3650立方厘米=（ ）立方分米 2．03升=（ ）毫升=（ ）立方厘米 0．7立方米=（ ）立方分米=（ ）升 （ ）立方米=35立方分米=（ ）立方厘米 20平方分米=（ ）平方米 50立方分米=（ ）立方米 3米8厘米=（ ）米 3平方米8平方分米= （ ）平方米 3立方米8立方分米=（ ）立方米=（ ）立方分米 2、一根铁丝长5（ ），一块橡皮的体积是5（ ） 一间客厅的面积是30（ ——），一个药水瓶的容积是100（ ） 一瓶牛奶的容积是250（ ） 小组交流 分组展示 合作探究 实际应用 1、一个长方体金鱼缸，从里面量长是80厘米，宽是40里面，高是60厘米，缸内水面离缸口10厘米。缸内的水有多少升？ 2、 一个长方体水池，长2.8米，宽1.5米，深8分米，这个水池能装多少升？ 3、公园要挖一个游泳池，长60米，宽12米，深1.6米挖出的土有多少立方米？将这些土铺在一段长800米，宽8米的跑道上，可以铺多厚？ 要找出每道题的切入点再利用公式计算 自我挑战 要挖一个池面长50米，宽20米，蓄水2500立方米的水池，至少挖多深？ 自我总结 通过今天的学习，我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。