2017北师大版数学二下《混合运算》教案.docVIP

? 第二单元《混合运算》 一、单元学习内容： 本单元包括：“ 小熊购物”、“ 买鲜花”、“过河”和练习二、练习三，通过解决问题让学生体会“先算乘除，后算加减”的运算顺序，以及小括号的作用。 二、单元学习目标： 1. 引导学生在具体的情境中体会四则运算的意义。 2. 通过购物等活动，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活的实际问题。 三、单元学习重点： 引导学生理解和掌握混合运算的顺序。 四、单元学习难点： 引导学生理解和掌握含有两级运算而没有括号，需要先算乘除的混合运算式题（两步式）；利用混合运算知识解决简单的实际问题。 五、单元课时数： 9课时 混合运算 周 次： 第三周 总课时数：五课时 第四课时 课题 小熊购物 课型 学案导学课 年 级 二年级 教 师 寇秀 学习内容 ? 小学数学二年级下册第12～13页。 学 习 目 标 1.知识目标：结合解决问题的过程，探索“先乘法、后加法”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 2.能力目标：能正确计算有关的两步试题。 3.情感目标：通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 重点 难点 能列综合算式解答问题，并掌握“先乘除，后加减”的运算顺序。 学? 习 ? 过 ? 程 学 案 导 案 独 立 尝 试点 拨 自 学 一、谈话引入。 谁能用讲故事的形式说出这幅图的图意。 二、说一说。 通过看图，获取信息，提出问题。 1.同学们，请你也仔细观察一下超市的东南角，看一看从图中你能获得什么信息？ 2.如果你是小顾客，你想买些什么东西呢？ 3.如果允只许你买两种食品，每种数量不限，你又准备买什么呢？ 三、算一算。 在解决问题中掌握运算顺序。 1.仔细看图，说一说小熊买了什么食品？ 2.那么小熊应付多少钱呢？请你来帮他算一算。 四、想一想。 1.有加法又有乘法，要先算什么？ 2.自己总结脱试计算的格式及方法。 五、议一议。 通过小组探究，进一步掌握运算顺序。 熊妈妈有20元钱，买3包饼干应找回多少钱？ 1.试着做一做。 2.小组议一议。 3.说一说。结合刚才的练习，你得到什么结论？ 布置课前预习 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 惑 （互动探究，合作求解） 1.完成试一试的第1题。先认真观察，然后说一说图意，最后列试计算。 2.完成试一试的第2题。先说一说运算顺序，然后再计算。 3.完成试一试的第3题。 组内交流 组际解疑 老师点拨 合作 检 测 （强化训练，当堂达标） 1.算一算。 8×6+12 49+2×7 33+6×5 2.一本书5元，一个文具盒36元，明明买了7本书和一个文具盒，一个花了多少元？ 3.在○里填上适当的运算符号使算式成立。 6×9○54=0 7×6-12=15○2 27÷9+24=24○3 1.先独立答题。 2.组内交流。 3.师生交流。 自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 方面更加努力的。 课后反思： 周 次： 第三周 总课时数：五课时 第五课时? 课题 小熊购物练习课 课型 学案导学课 年 级 二年级 教 师 寇秀 学习内容 ? 小学数学二年级下册小熊购物练习课。 学 习 目 标 1.知识目标：体会到数学与实际的密切联系。 2.能力目标：能正确计算有关的两步试题。 3.情感目标：培养学生提出问题和解决问题的能力。 重点 难点 掌握“先乘除，后加减”的运算顺序。 学?