2017北师大版数学四上《图形的旋转》学案.docVIP

北师大版四年级数学上册第四单元 “图形的变换” 《图形的旋转》导学案 学习内容：北师大版四年级数学上册课本第54—56页的内容 学习目标： 通过对实际图例的观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图的过程。 能在方格纸上将简单的图形旋转90°。 养成良好的观察能力，在动手操作中提高动手能力。 学习重难点： 1．能在方格纸上将简单的图形旋转90°，并能明确是绕哪一点旋转的。 2．能找出旋转和平移后的原图形。 学习准备：方格纸等。 学情分析： 学习过程： 一、学前准备。 欣赏教材第54页上面的图案，它们漂亮吗？思考：这些图案都有些什么特点？ 二、探究新知。 这两组图案都是由很简单的小图形构成的。你能找出是由哪个小图形变换构成的吗？用彩色笔把它圈出来。 说说这个简单的图形是怎样变换的。 实验证明：用一个的简单图形，绕着某一个点旋转就可以变换出漂亮的图案。把这个点找出来用彩笔标上吧。 思考：左图中的简单图形是按照 方向进行旋转的，它每次旋转了 度。右图是按照 方向进行旋转的，它每次旋转了 度。 说明：物体的旋转一般是两个方向，一个是顺时针，另一个是逆（nì）时针。 照样子画一个逆时针图吧： 现在以第一幅图案为例，说一下它完整的变换过程。（见54页下边的图） 图形B可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转 得到。 图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到。 图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 得到。 三、课内巩固训练。 1．转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。 （1）以点A为中心旋转的图形是（ ）； （2）以点B为中心旋转的图形是（ ）； （3）以点C为中心旋转的图形是（ ）。 提示：可以用纸剪一个三角形，动手试一试。 2． 四、学习体会：说说本节课你的感想吧。 五、达标检测。 1．转一转，说一说图形A如何形成图形B。 ① ； ② ； ③ ； ④ 。 2．在方格纸上画出图形B和图形C。 （1）图形A向下平移3个方格得到图形B； （2）图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形C。 3．摆一摆，涂一涂。 把通过平移就能到达图形A位置的图形，涂上颜色。 顺时针 （1）图形1绕点O顺时针旋转90°到图形（ ）所在的位置； （2）图形2绕点O顺时针旋转90°到图形（ ）所在的位置； （3）图形2绕点O顺时针旋转（ ）到图形4所在的位置。