原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017年北师大版语文第六册《炮手》教学设计
《炮手》教学设计
一、教材说明 炮手》记叙了一百多年前法国军队中一名普通炮手，为了革命，亲手炸掉了被侵略者占据的家园的感人故事。全文以对话形式为主，以人物的外貌、神态描写为辅贯穿全文，形象地突出了主人公——炮手复杂的内心世界，赞颂了他令人钦佩的奉献精神。 二、学情分析 生活在和平年代的学生，对战争的实质不甚了解，而本课的时代背景和我们现在相距一百多年，考虑到学生在理解课文时可能有困难，上课前鼓励学生做好课前准备：搜集有关战争的资料，组织学生观看有关战争的影片，了解战争的目的、意义，懂得军人的使命是为了祖国的安全，军人的天职是服从命令。激发学生的学习兴趣，为读懂课文奠定基础。 三、教学目标. 、认识本课生字个，会写个。 、找出炮手神态变化的句子，读一读，体会炮手的心情。 、用联系上下文和比较近义词的方法理解“苍白、煞白、惨白、凛冽、喝彩、仅有“等词语。 、学习课文，理解“炮手知道那是自己的房子，为什么还要瞄准房子开炮？” 一、联系生活，激趣导入 1、我们每个人都有一个家，你喜欢你的家吗？
2、（课件出示炮手的房子）这也是一个家——一个炮手的家，它虽然没有很豪华，很漂亮，但却是他家仅有的一点财产。可是，这个曾经留下了炮手温馨记忆的家却让他亲手毁了。想知道这是怎么回事吗？我们一起来学习《炮手》这篇课文。（板书课题）
二、初读课文，认识文中生字。
1、出声读课文，边读边思考以下两个问题：
这个故事讲了什么内容 ????2、全班反馈，汇报：
师：读了这个故事，你能说说这故事讲了什么内容吗？ ????师：孩子们，书读到这儿，请你看看插图，知道哪位是炮手吗？ ???（生纷纷举手） ????生：是最右边那个。 （一）情景渲染，整体感知 教师：同学们，作为一个炮手，却要亲手炸毁自己世界上仅有的一点财产，这是一件多么痛苦的事情呀！请大家齐读最后一段：“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”既然是这样，炮手为什么得自己炸毁自己的家园呢？ （指名答，板书：苍白——煞白——惨白——大粒汗珠两行热泪师：是啊，随着“砰！”的一声，我的家变成了一阵浓烟，我亲爱的家没了！有谁知道我的心在滴血呀？再来读最后一句话。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ? ??苍白 ? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 煞白 ? 炮手? ? 惨白 舍家为国 ? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 流汗 ? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 热泪
文档评论（0）