2017年北师大版语文第十二册《吾腰千钱》表格式教案.docVIP

姓名 科目 语文 班级 序号 课 题 吾腰千钱 授课时间: 年 月 日 共 1 课时 第 课时 课型:阅读课文 教学 目标 1、自读自悟文章，理解课文含义。 2、借助译文，弄懂重点词语的意思。 3、抓住人物对话，展开丰富而合理的联想。有感情朗读。 教学 重点 1、由现象到本质，让学生联系学习和生活实际，正确认识文章主题所具有的现实意义。 教学 难点 1、由现象到本质，让学生联系学习和生活实际，正确认识文章主题所具有的现实意义。 教学 方法 指导法、比较法、朗读法 学法 指导 自主、合作、交流 教学 准备 课件 板 书 设 计 吾腰千钱　 贪婪 固执 （愚蠢） 复备栏 教学过程： 一、激趣导入，切中主题。 1、上课之前，我们来做个小游戏“实话实说”，谁来说说你最喜欢什么，到了什么程度？ 2 、今天让我们一起去看看那个永州人最爱什么，爱到什么程度。 3、 读课题、解题。请大家齐读课题。解题：“千钱”—— “一千个铜钱”。 师：一千个铜钱呀，那分量一定很？（重） 二、初读。 1、简介作者。 这篇文言文的作者是柳宗元，谁来介绍一下他？指名交流资料，师再补充。 2、轻声自由地读课文。要求：读准字音，读通课文。 旁板：初读 读通 3、指名读文言文。正音。（ 氓méng 济 jì ）识记多音字。 4、齐读文言文。 三、再读。 1、自学。 默读课文。要求：借助注释，结合译文理解课文内容。不懂之处请勾画出来，待会儿与同桌讨论。（点击课件，出示注释） 旁板：再读 读懂 指名说：课文讲了一件什么事？（一个擅长游泳的人，要钱不要命，以至于溺水而死） 2、同桌互助学习，将自己不懂之处与同桌交流。 指名简单介绍小组学法。 3、谁来用自己的话讲一讲这个故事？指名两生复述故事。 4、挖掘人物内心，朗读体会。 过渡：让我们细细品读课文，去体会人物的内心世界吧。 旁板：品读 体会 复备栏 （1）还记得我们通常怎样描写人物的吗？ 生甲：人物描写可以用语言、动作、心理、神态、外貌描写等。 （2）师：那本文在描写“溺水者”时，用了哪几种描写方法呢？ 生乙：两种。语言描写和动作描写。 （3）默读。用“﹌”勾画出“溺水者”的语言和动作，读一读并分析人物性格。 板书：溺水者 语言：“吾腰千钱，重，是以后。”（点课件） 齐读这句话。师：腰上可是缠着千枚铜钱，那分量可不轻。再读。 这句话是什么意思？读译文。 生齐读译文：“我腰里缠着千枚铜钱，分量很重，所以落在后边。” 动作：①不应，摇其首。 ②又摇其首，遂溺死。（点击句子） “摇”。在文中出现两次。 （4）你觉得溺水者是个怎样的人？ 生答：他十分贪婪和愚蠢，在生命垂危之时都那么固执，真是要钱不要命。 课内 作业 能说出重点语句的意思。 课外 作业 引导学生将本文中的“金钱”与“生命”同“眼前利益”与“长远利益”联系起来，结合自己生活学习实际谈谈如何处理二者的冲突。 作业应交人数 作业实交人数 缺交学生名单 作业中存在的 主要问题 教 学 反 思