人教版八年级物理下册第九章 压强 复习课件 （共27张PPT）.ppt

情境 构建 知识 梳理 应用 提升 反思 升华 达标 检测 怎样用一根软管，让烧杯里的碎纸屑飞散出来？ 产生这一现象的原因是什么？ 情 境 构 建 首页 1.理解压强概念，了解液体压强的影响因素,会进行相关计算；知道大气压强和流体压强与流速的关系及其在生活中的应用。 2.体验探究过程，感悟研究物理问题的过程和方法。 3.会理论联系实际解决生活中的问题，体会物理与生活的关系。 目标引领 探究 知识梳理 梳理 当物体自由放在水平面上时：F G。 = G F G F G F （1） （2） （3） 知识梳理 梳理 知识梳理 梳理 . A h表示液面下某一点到 距离 。 液面的竖直 hA 知识梳理 梳理 知识梳理 梳理 知识梳理 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验和“探究影响液体压强大小的因素”的实验中，在探究方法上有哪些共同点？ 控制变量法 转换法 应用 提升 G G 甲 乙 丙 知识梳理 1.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示．?（1）实验中通过观察? 来比较压力作用的效果；（2）对比甲、乙两图，可以得出： ?；（3）对比 ?两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关．你认为是否正确，并叙述理由： 。 甲 乙 丙 丁 海绵的凹陷程度 在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 甲丙 不正确，因为没有控制受力面积不变 应用 提升 应用提升 2. 同一个梯形铁块，第一次如图甲放置，第二次如图乙放置，则梯形铁块对水平地面的压力F和压强p的大小关系正确的是（　　） A．F甲＜F乙 B．F甲=F乙 C．p甲＞p乙 D．p甲=p乙 B 应用 提升 应用提升 3. 如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将( ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定 B 应用 提升 应用提升 4.如图所示，放在水平桌面上的容器，底面积为100cm2，所受重力为5N，容器内盛有所受重力为45N、深40cm的水，（g=10N/kg，ρ水＝1.0×103kg／m3 ）求： （1）容器对水平桌面的压强； （2）水对容器底的压强； （3）水对容器底的压力。 40cm 应用提升 分别用下面的方法喝饮料，说出你的感受： ①同时使用两支吸管： 一支吸管插入饮料中，一支吸管不插入饮料中； ②使用一支吸管。 应用 提升 5. 下列实例中，属于增大压强的是( ) A. 坦克装有履带 B. 铁路的钢轨铺在枕木上 C. 用较大的力劈开木柴 D. 取出一些书的书包背起来更舒服 C 应用 提升 应用提升 6.下列实例中不是利用大气压工作的是( ) A．用塑料吸盘挂物体　　 B．用注射器吸收药液 C．用压力锅煮熟食物　　 D．用塑料吸管吸饮料 C 应用 提升 应用提升 7. 我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图1-9-18所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？( ) A. 向A方向飘动 B. 向B方向飘动 C. 向C方向飘动 D. 条件不足，无法判断 A 首页 应用提升 压强 方法 情感 知识 返回 反 思 升 华 心中有考点；解题有思路。 审题应仔细；答题要规范。 1、坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的 ，在 不变的情况下， 了压强(填“增大”或“减小”)。 受力面积 压力 减小 达标 检测 达标检测 2、在下列现象中，应用了大气压作用的是（ ） A．将风筝放上天 B．用针筒注射器把药液注入肌肉 C．用吸