2017春北师大版品生一下《春节知多少》教学设计.docVIP

《春节知多少》活动设计(正确) 天河区石牌小学 邱子鹰 教学目标： 知识与能力： 通过收集春节资料等实践活动，了解有关春节的知识。 情感态度与价值观： 在春节照片、图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情； 过程与方法： 尝试收集有关春节习俗的问题和答案。 教学重点、难点： 了解春节的相关习俗，感受春节的热闹气氛。 教学准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备： 1、搜集并了解有关春节的风俗习惯。 2、制作有关春节风俗的思维导图。 2、准备春节照片、春节食品、春节装饰品、和春节祝福语等资料。 教学过程： 一、激发兴趣，走近春节 1、（视频）今天，老师带来了一首大家熟悉的歌曲，会唱的同学一起来唱。这首歌曲的名字叫？你们喜欢过新年吗？ （志杰：我喜欢过年，因为会收到许多红包； 严炎：春节里我回老家放烟花，可开心了，我喜欢过年； 云：我喜欢过年，因为过年时，奶奶会包饺子给我吃。 玉东：过年时，爸爸妈妈带我去看花灯，花灯可漂亮了。） 农历的新年是春节，春节是小朋友最喜欢、最期盼的日子，这节课让我们一起走近春节。（板书课题：春节知多少） 2、你能从日历中找出今年的春节是几月几日？ （课件出示：2011年日历表，动手查找农历春节） 3、春节一般指正月初一，但在民间，传统意义上的春节是指从腊月二十三一直到正月十五。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动来庆祝春节，活动丰富多彩，有哪些传统活动，让我们一起了解。 学生观看：春节风俗日历 念一念：老北京春节歌谣：“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房日；二十五，做豆腐；二十六，去割肉；二十七，宰年鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭。” 学生补充广州童谣： （焯）爷爷教会我一首“迎春扫尘歌”：，我用粤语为大家念一念：年廿三，晒被洗衣衫；年廿四，清洁房边地；年廿七，里外洗归一；年二十八，家什擦一擦；年二十九，脏物都搬走。 师：这首有趣的童谣谁听懂了？这首童谣告诉我们:过年前，人们把家打扫得干干净净，迎接新年的到来。 4、春节年年有，年年过春节。对于我们中国人来说，春节是一年的开始，春节是举家团圆的日子，是一年中最喜庆的日子，是充满欢乐祥和的日子。