2017春鄂教版道德与法治一年级下册1-4课教案.docVIP

鄂教版 一下《道德与法治》教案 1.《春天，你好》 导学目标： 1、从身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察、发现、认识春天。 2、了解在春天里自然界发生的变化和季节变化对人们生产、生活的影响。 3、培养学生的观察能力、比较分析能力、语言表达能力。 4、通过观察春天，培养儿童热爱春天、爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感，及认真、细致的科学态度。 导学重、难点： 导学重点：了解春天里自然界发生的变化和对人们生产、生活的影响。 导学难点：培养学生的观察能力和热爱大自然的情感。 课前准备： 教师：歌曲《春天在哪里》、春天的风景图片、春天开展的活动图片等。 学生：观察身边春天的特点、 导学过程： 一、歌曲导入。 师：播放歌曲《春天在哪里》，同学们，你们知道这首歌的名字吗？ 课前老师布置你们去大自然找春天，美丽的春天在哪里？你找到了吗？ 那么，现在就让我们一起走进春天吧！（板书：春天，你好） 二、寻找春天 师：春天已经悄悄地来啦！春天的景色太美了！只要留心，就会有很多发现。 下面请同学们说一说你找到的春天吧！ 学生汇报看到的春天的景物。（田野、校园、路旁、周围等。） 师：你们真细心，能发现这么多呀！ 三、童眼看春天 师：我们的形象大使----淘儿也找到了春天，你们想知道它找到的春天是什么样的吗？下面就让我们一起看一看淘儿眼中的春天吧！ 师播放动画《春天来了》。 师：淘儿都在哪里找到的春天，都有什么？ 学生说。 师：请你想一想，春天为什么会有这样的变化呢？ 学生汇报。 师：春天来了，人们的生活有哪些变化？ 学生回答。 四、播种春天 师：你知道什么事情一定要在春天做吗？ 学生回答。 师：我们的形象大使淘儿有了它的打算，请大家把书打开25页，让我们一起看一看吧！ 学生看书后汇报。 师：出示图片。 师：你知道（播种、植树、春季爱国卫生运动）这些活动为什么一定要在春天做吗？ 学生汇报。 师讲解必要性，培养学生讲卫生的习惯。 师：你还打算在春天做哪些有意义的事呢？ 学生汇报。 五、描绘春天 师：在春天这个播种希望的季节里，老师希望大家都能在愉快的活动中感受春天，描绘春天，那么同学们用自己喜欢的方式走进春天吧！ 请同学们用写或者画的方式把你眼中和心中的春天留下来吧！ 学生写或画。（播放课件：歌曲《小燕子》） 六、展示春天 学生展示自己的作品。 师：你们心中的春天太美了，希望你们以后更加热爱春天，爱护大自然，让祖国的春天更美丽！ 2.《播种希望》导学设计 导学目标 情感与态度：引导学生通过种植，观察、记录活动，分享劳动的快乐，明白植树造林对人类的重要意义，培养学生具有初步的生态意识，升华热爱春天的情感。 行为与习惯：培养学生观察、认识大自然的习惯，培养学生的环保意识及责任心和爱心，教育学生爱护花草树木。 知识与技能：知道春天是个种植的季节，初步了解种子发芽所需条件，增长学生的自然常识，知道3月12日是我国的植树节。 过程与方法：培养学生的观察能力，实践操作能力，在活动中体验提出问题，探索问题的过程，体验认养管理树木的过程，共同分享感受、想法和活动成果，学会爱护树木。 导学重、难点： 导学重点：通过学生的种植活动，感受到生命的成长和收获的不易，并认识到植树造林对人们生活的重要意义，以实际行动爱护绿色生命。 导学难点：感受到生命成长和收获的不易，学会分享劳动的快乐，以实际行动爱护绿色生命，培养学生的爱心和责任心。 课前准备： 教师准备： 1.提前布置学生回家自己种植种子，并观察记录它的成长过程； 2.多媒体资源：（儿歌、音乐、图片等）。 3.卡通树木饰物；④小奖品。 学生准备： 种子发芽的小花盆、彩笔、画纸等。 课时安排：2课时 第1课时 话题为“种子发芽了”。 第2课时 话题为“春天里，植树忙”。 导学过程： 第一课时 种子发芽了 活动一、访一访，大家播种忙 1.歌曲导入：欣赏儿歌小雨沙沙 师：同学们，听了刚才这首歌，我们就知道，天气暖和了，风儿变柔，雨水变多了，万物复苏，种子都迫不及待的发芽、长大了。的确，春天正是人们播种的好季节，你们看，大人们都在忙播种。 2.出示：人们栽花、植树、种庄稼的图片。 3.师：他们在种什么？为什么要在这个时候种？ 请学生当小记者，采访录像中的人们。（录像话外音回答）。 问：种花的阿姨 A．阿姨，你在种什么？为什么现在种？ （因为春天到了，雨点沙沙落到花草上，小花苗就能快快地长大，开出漂亮的花）。 问：插秧的伯伯 B．伯伯，你在种什么？为什么现在种？ （春天太阳好，雨水多，秧苗种下去能快快长大，到了秋天小秧苗就长成金灿灿的稻穗）。 问：栽菜的爷爷 C．爷爷，你在种什么？为什么现在种？ （春天天气好，泥土湿润，小苗快快长，就能长成我们食用的可口的蔬菜）。 学生交流感受。 师小结：春天是个播种的好季节，天气暖和，雨水充足，