2017秋北京版语文五上《董存瑞舍身炸暗堡》教案.docVIP

董存瑞舍身炸暗堡 教学目标： 　　1.读通课文，整体感知抓住关键词语体会敌人火力的凶猛。 2.品读词句，了解董存瑞舍身炸碉堡的过程，体会董存瑞 舍身炸碉堡英勇献身、视死如归的革命精神。 教学难点： 体会董存瑞舍身炸碉堡英勇献身、视死如归的革命精神。引导学生抓住关键的词语，品读句子，帮助了解课文内容，体会作者流露在句子中的思想感情。 教学准备：视频。 教学过程： 一、板书课题，导入新课。 　 1.教师板书课题，指导学生读课题。 读书要求 （1）读准字音。 （2）标画本文的自然段。 （3）课文是按什么顺序来写的? 　　二、小组合作，自读课文。 　　　1、学习并掌握本课的生字新词。 　　　2、给课文分段，并说各段的主要内容，给各段加小标题。 　　　3、思考刚才提出的问题，用横线画出董存瑞舍身炸碉堡的句子。 品读课文，感悟情感。 我们喝茶时，总是喝一小口，在嘴里边细细地品味才能品出茶的芳醇。我们读书也这样，把自己的心情放进去，把自己的情感放进去，细细地品读。 课文哪些段落或句子打动了你？请你标画出来，读给大家听。　　　 1.指导学生边读边谈。 　 （1）抓住描写董存瑞动作的词“冲”“抱”，体会董存瑞急于炸掉暗堡的心情和决心。 　 （2）“跃出”“跃进”“再跃进”，表现董存瑞机智勇敢、动作敏捷， 在敌人的火力封锁中艰难地前进。 　（3）“忽左忽右地匍匐前进”“向前滚动”说明董存瑞每前进一步都很艰难，说明董存瑞既勇敢无畏又沉着机智。 　（4）从“身子一震”“趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下”体会董存瑞早已将生死置之度外，勇往直前的精神。 　2.有感情地读董存瑞炸暗堡的形象的句子：“董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥顶，右手猛的一拉导火索。”找出其中的动词，说说董存瑞为什么这么做？ 　3.投影出示董存瑞神态的句子： 　火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒种、两秒钟~他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。 　引导学生抓住带点的词语去体会董存瑞无所谓惧的英雄气概。 　4.这一段的最后一句话，“同志们，为了新中国，冲啊！”说明了什么？指导朗读。 四、小结　　　 　　董存瑞为了祖国的解放，为了人民的幸福，勇于献身，如果要你为董存瑞叔叔立一块碑文，你会在碑文上写些什么？ 无论在战争时期，还是在和平时期，我们都要做一个对国家有用的人。 五、板书： 　　　　　　　　　　　董存瑞舍身炸碉堡 　　　　　请求炸暗堡——冲到桥下——舍身炸暗堡 　　　　 仇恨　　　　勇敢机智　　 视死如归 　　　　　　坚决　　　 　坚强　　　 英勇献身