《跨越海峡的生命桥》说课稿说明讲解复习课程.ppt

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22、跨越海峡的生命桥 教材版本:六年制小学人教版课标实验教材 年 级:四年级 一、说教材: 《跨越海峡的生命桥》这篇课文是六年制小学人教版课标实验教材第八册第六单元“人间真情栏”的一篇精读课文,这篇课文语言优美、感情真挚,讲述了一个台湾同胞爱心救助大陆小钱的真实故事。 教学环境分析: 根据教学内容,学生的认识水平及学校的情况,这节课我选择在我校的多媒体教室进行教学。 二、说教学目标 结合本单元的训练重点和学生的年龄特点我把教学目标定位在: 1、知识目标:学会本课生字新词,能联系上下文理解重点词语的意思。 2、能力目标:品读重点句子,感悟真爱,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 3、情感目标:体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高贵品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。 三、说教学重点、难点 为了充分发挥本教材的优势,教学重难点我定为: 1、教学重点:感悟真情,体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高贵品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。 2、教学难点:理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 四、教学流程图 学生认真观看、、聆听  学生概括 开始 出示末段 4、总结全文、深化爱       出示图片 5、拓展延伸、学会爱 出示课件 3、品读课文 、 感悟爱        学生感情朗读   学生欣赏  学生品读体会        出示幻灯片 2、 初读课文、了解爱        幻灯出示 1、创设情境、引发爱 配乐海峡图 结束 出示病患图 (1)感悟危情需骨髓              学生观看、朗读 出示地震图  (2)不顾危险抽骨髓 学生观看、品读词句 出示运送图示 出示移植时间表 (3)刻不容缓送骨骼 学生观看,谈感受 3、品读课文 、 感悟爱 返回 五、板书设计: 大陆小钱 李博士 台湾青年 谢谢合作! 22、跨越海峡的生命桥 返回 边读边想:课文围绕“生命桥” 写了一件什么感人的事? 返回 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的 脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病, 生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使 这朵生命之花绽放。 返回 地震图片剪辑 返回

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