精品解析：人教版 八年级数学下册 第18章 18.2特殊的平行四边形--矩形、菱形 同步练习（原卷版）.docVIP

人教版八年级数学下册第18章18.2特殊的平行四边形 矩形、菱形 一．选择题（共10小题） 1. 下列性质中，菱形对角线不具有的是（　　） A. 对角线互相垂直 B. 对角线所在直线是对称轴 C. 对角线相等 D. 对角线互相平分 2. 如图，△ABC中，CD⊥AB于D，且E是AC的中点．若AD=6，DE=5，则CD的长等于（　　） A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 学*科*网...学*科*网... 3. 如图，在?ABCD中，对角线AC与BD交于点O，若增加一个条件，使?ABCD成为菱形，下列给出的条件不正确的是（　　） A. AB=AD B. AC⊥BD C. AC=BD D. ∠BAC=∠DAC 4. 如图，已知△ABC，AB=AC，将△ABC沿边BC翻转，得到的△DBC与原△ABC拼成四边形ABDC，则能直接判定四边形ABDC是菱形的依据是（　　） A. 一组邻边相等的平行四边形是菱形 B. 四条边相等的四边形是菱形 C. 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 D. 对角线互相垂直的平分四边形是菱形 5. 矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是（　　） A. 对角线互相垂直 B. 对角线相等C．对角线互相平分 D．对角相等 6. 如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，CE∥BD，DE∥AC，若AC=4，则四边形OCED的周长为（　　） A. 4 B. 8 C. 10 D. 12 7. 在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是一个学习小组拟定的方案，其中正确的是（　　） A. 测量对角线是否相互平分 B. 测量两组对边是否分别相等 C. 测量对角线是否相等 D. 测量其中三个角是否都为直角 8. 已知四边形ABCD是平行四边形，对角线AC与BD相交于点O，下列结论中不正确的是（　　） A. 当AB=BC时，四边形ABCD是菱形 B. 当AC⊥BD时，四边形ABCD是菱形 C. 当OA=OB时，四边形ABCD是矩形 D. 当∠ABD=∠CBD时，四边形ABCD是矩形 9. 下列四边形：①正方形、②矩形、③菱形，对角线一定相等的是（　　） A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③ 10. 小明在学习了正方形之后，给同桌小文出了错题，从下列四个条件： ①AB=BC，②∠ABC=90°，③AC=BD，④AC⊥BD中选两个作为补充条件，使?ABCD为正方形（如图所示），现有如下四种选法，你认为其中错误的是（　　） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二．填空题（共5小题） 11. 如图，在直角三角形ABC中，斜边上的中线CD=AC，则∠B等于__． 12. 一个菱形的周长为52cm，一条对角线长为10cm，则其面积为__cm2． 13. 如图所示，将两张等宽的长方形纸条交叉叠放，重叠部分是一个四边形ABCD，若AD=4cm，∠ABC=30°，则长方形纸条的宽度是__cm． 14. 如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，点E、F分别是AO、AD的中点，若AB=6cm，BC=8cm，则EF=__cm． 15. 如图，为了检查平行四边形书架ABCD的侧边是否与上、下边都垂直，工人师傅用一根绳子比较了其对角线AC，BD的长度，若二者长度相等，则该书架的侧边与上、下边都垂直，请你说出其中的数学原理__． 三．解答题（共8小题） 16. 如图，AE∥BF，AC平分∠BAE，且交BF于点C，BD平分∠ABF，且交AE于点D，AC与BD相交于点O，连接CD （1）求∠AOD的度数； （2）求证：四边形ABCD是菱形． 17. 如图，两条宽度都是3cm的纸条交错地叠在一起，相交成∠α=60°． （1）试判断重叠部分的四边形的形状； （2）求重叠部分的面积． 18. 如图，?ABCD中，点E，F在直线AC上（点E在F左侧），BE∥DF． （1）求证：四边形BEDF是平行四边形； （2）若AB⊥AC，AB=4，BC=2，当四边形BEDF为矩形时，求线段AE的长． 19. 如图，四边形ABCD为菱形，点E为对角线AC上的一个动点，连结DE并延长交AB于点F，连结BE． （1）如图①：求证∠AFD=∠EBC； （2）如图②，若DE=EC且BE⊥AF，求∠DAB的度数； （3）若∠DAB=90°且当△BEF为等腰三角形时，求∠EFB的度数（只写出条件与对应的结果） 20. 如图，在矩形ABCD中，E，F分别为AD，BC的中点，连结AF，DF，BE，CE，AF与BE交于G，DF与CE交于H．求证：四边形EGFH为菱形 21. 如图，已知△ABC，按如下步