自主招生同步课程最新修订版：【自主招生同步课程】高三物理第7讲 动量及动量守恒（教案）.docx

第7讲 动量及动量守恒适用学科物理适用年级高三适用区域全国课时时长（分钟）120知识点1：动量及动量守恒定律2：碰撞、反冲、爆炸3：力学规律的优先策略教学目标1：了解动量及动量守恒的考查特点2：掌握基本知识和解题方法。3：学会力学规律的优先选择教学重点1：动量及动量守恒定律2：碰撞、反冲、爆炸教学难点1：动量及动量守恒定律2：力学规律的优先策略【重点知识精讲和知识拓展】1.动量守恒定律如果一个系统不受外力或所受外力的矢量和为零，那么这个系统的总动量保持不变，这个结论叫做动量守恒定律。（i）动量守恒定律是自然界中最重要最普遍的守恒定律之一，它既适用于宏观物体，也适用于微观粒子；既适用于低速运动物体，也适用于高速运动物体，它是一个实验规律。相互间有作用力的物体体系称为系统，系统内的物体可以是两个、三个或者更多，解决实际问题时要根据需要和求解问题的方便程度，合理地选择系统.（ii）动量守恒定律适用条件（1）系统不受外力或系统所受的外力的矢量和为零。（2）系统所受外力的合力虽不为零，但比系统内力小得多。（3）系统所受外力的合力虽不为零，但在某个方向上的分力为零，则在该方向上系统的总动量保持不变——分动量守恒。（4）在某些实际问题中，一个系统所受外力和不为零，内力也不是远大于外力，但外力在某个方向上的投影为零，那么在该方向上也满足动量守恒的条件。（iii）动量守恒定律的四性：（1）.矢量性动量守恒方程是一个矢量方程，对于作用前后物体的运动方向都在同一直线上的问题，应选取统一的正方向。凡是与选取的正方向相同的为正，相反为负。若方向未知，可设为与正方向相同来列动量守恒方程，通过解的结果的正负，判定未知量的方向。（2）.瞬时性动量是一个瞬时量，动量守恒是指系统在任一瞬时的动量守恒。m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′，等号左边是作用前的各物体动量和，等号右边是作用后的各物体动量和，不同时刻动量不能相加。（3）.相对性动量大小与选择的参考系有关，应注意各物体的速度是相对同一惯性系的速度，一般选取地面为参考系。（4）.普适性它不仅适用于两个物体组成的系统，也适用于多个物体组成的系统；不仅适用于宏观物体组成的系统，也适用于微观粒子组成的系统。2.动量定理与动能定理的区别动量定理：物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化。即F△t=mv2- mv1。反映了力对时间的累积效应，是力在时间上的积累。动量定理为矢量方程，动量和冲量都是既有大小又有方向的物理量。动能定理：合外力做功等于物体动能的变化。即W=△Ek。或Fx=mv22-mv12。反映了力对空间的累积效应，是力在空间上的积累。动能定理为标量，动能、功都是只有大小没有方向的物理量。3.碰撞（1）碰撞是指物体间相互作用时间极短，而相互作用力很大的现象。在碰撞过程中，系统内物体相互作用的内力一般远大于外力，故碰撞中的动量守恒，按碰撞前后物体的动量是否在一条直线区分，有正碰和斜碰。按碰撞过程中动能的损失情况区分，碰撞可分为三种：弹性碰撞碰撞前后系统的总动能不变，对两个物体组成的系统的正碰情况满足：m1v1+ m2v2= m1v1’+ m2v2’；(动量守恒）m1v12+ m2v22=m1v1’ 2+m2v2’2；（动能守恒）两式联立可得：v1’=；v2’=。当v2=0时，v1’=；v2’=。此时：若m1=m2，这时v1’=0；v2’=v1，碰后实现了动量和动能的全部交换。若m1 m2，这时v1’≈ v1；v2’≈2 v1；，碰后m1的速度几乎未变，仍按照原方向运动，质量小的物体以两倍m1的速度向前运动。若m2 m1，这时v1’≈-v1；v2’≈0，碰后m1按原来的速度弹回，m2几乎不动。非弹性碰撞碰撞中动能不守恒，只满足动量守恒，两物体的碰撞一般都是非弹性碰撞。③完全非弹性碰撞两物体碰后合为一体，具有共同速度，满足动量守恒定律，但动能损失最大：m1v1+ m2v2=（m1+ m2）v。（2）在物体发生相互作用时，伴随着能量的转化和转移。相互作用的系统一定满足能量守恒定律。若相互作用后有内能产生，则产生的内能等于系统损失的机械能。（3）碰撞过程的三个制约因素：①动量制约——动量守恒。由于碰撞过程同时具备了“相互作用力大”和“作用时间短”两个特征，其它外力可忽略，取碰撞的两个物体作为系统，满足动量守恒定律。②动能制约——系统动能不增加。③运动制约——运动变化合理。4.反冲现象和火箭系统在内力作用下，当一部分向某一方向的动量发生变化时，剩余部分沿相反方向的动量发生同样大小变化的现象。.喷气式飞机、火箭等都是利用反冲运动的实例.若系统由两部分组成，且相互作用前总动量为零。一般为物体分离则有：0=mv+(M-m)v’， M是火箭箭体质量，m是燃气改变量。参考系的选择是箭体。喷气式飞机和火箭的飞行应用了反冲