自主招生同步课程最新修订版：【自主招生同步课程】高三物理第5讲 万有引力与航天（教案）.docx

第5讲 万有引力与航天适用学科物理适用年级高三适用区域全国课时时长（分钟）120知识点1：双星问题2：均匀球壳的引力公式3：质点和质量分布均匀的球体之间的万有引力教学目标1：了解万有引力与航天的考查特点2：掌握基本知识和解题方法。3：理解掌握质点和质量分布均匀的球体之间的万有引力。教学重点1：质点和质量分布均匀的球体之间的万有引力2：双星问题教学难点1：质点和质量分布均匀的球体之间的万有引力2：双星问题【重点知识精讲和知识拓展】1.根据测量得到的卫星绕天体运动的周期和轨道半径可计算出天体质量。若已知天体半径，可求出天体密度。若测量出卫星绕天体表面运动的周期，可计算出天体密度。2.卫星绕地球的运动，万有引力提供向心力。卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道平面一定过地心，轨道半径等于卫星与地心的距离。地球同步卫星的轨道一定与赤道共面，其周期等于地球自转周期。卫星问题是高考热点，解决地球同步卫星问题的方法是，根据题述条件及物理情景，利用卫星周期等于地球自转周期，应用卫星相关规律列出相应方程联立解得。3. 两个质量相差不太大、相距较近的两个天体称为双星。若忽略其他星球的影响，双星在万有引力作用下绕两者的质心（双星连线上一点）运动，其特点主要有：运动周期相等，轨道半径与其质量成反比，线速度与其轨道半径成正比。根据万有引力等于向心力列方程解答。4.三星或多星对所研究星体的万有引力的合力提供做圆周运动的向心力列方程求解。注意：万有引力定律中的r为两星体之间的距离，而向心力公式中的r为所研究星体做圆周运动的轨道半径。5．均匀球壳的引力公式由万有引力定律可以推出，质量为M、半径为R的质量均匀分布的球壳，对距离球心为r、质量为m的质点的万有引力为F=0 （rR）F= (rR)在匀质球层的空腔内，任意位置的质点受到球壳的万有引力为零。6.质点和质量分布均匀的球体之间的万有引力若质量为m的质点在质量为M、半径为R的球体之外，可把球体视为质点，其二者之间的万有引力为：F=G，式中x为质点和球体球心之间的距离，且xR。若质量为m的质点在质量为M、半径为R的球体之内，设质点与球心之间的距离为x（xR），这时以x为半径做一球面，该球面之外的物质对质点的万有引力为零。设该球面之内的物质质量为M’，则F=G，球体密度，ρ=，该球面之内的物质质量M’=ρπx3= Mx3/R3。所以F=G=G。若以球心为坐标x的原点，质点和质量分布均匀的球体之间的万有引力随x变化图线如图所示。典例剖析：例1.证明：在匀质球层的空腔内，任意位置的质点受到球壳的万有引力为零。【答案】：见解析【解析】：如图所示，一个匀质球层可以等效为由许多厚度可以不计的匀质球壳组成。任取一个球壳，设球壳内有一个质量为m的质点P，以质点P所在位置为顶点，作两个底面积足够小的对顶圆锥，这时，两个圆锥底面不仅可以视为平面，圆锥底面还可以视为质点。设两个圆锥底面的半径分别为、。球壳质量密度为，则，。根据万有引力定律，两个圆锥底面对质点P的万有引力分别为：，对两个对顶圆锥，根据相似三角巷对应边成比例有：，联立解得：。即球壳上和对质点P的万有引力的合力为零。依次类推，球壳上其它任意两对应部分对质点P的万有引力的合力为零。所以整个球壳对质点P的万有引力的合力为零。由球壳组成的匀质球层质点P的万有引力的合力为零。例2．2011年9月29日，我国成功发射 “天宫一号” 目标飞行器。假设“天宫一号” 目标飞行器的舱中有一体重计，体重计上放一物体，火箭点火前，地面测控站通过遥控观察到体重计指示对物体的弹力为F0。在“天宫一号” 目标飞行器随火箭竖直向上匀加速度升空的过程中，离地面高为H时遥控观察到体重计指示对物体的弹力为F，设地球半径为R，第一宇宙速度为v，求：（1）物体质量；（2）火箭上升的加速度。【答案】：见解析【解析】：（1）设地面附近重力加速度为，由火箭点火前体重计示数为可知物体质量为由第一宇宙速度公式可得地球表面附近的重力加速度，联立解得该物体的质量为。当卫星离地面高度为H时，物体所受万有引力为，而对物体有牛顿第二定律得：联立以上各式解得火箭上升的加速度例3.下表是科学家通过理论推算出的天宫一号目标飞行器发射的几组数据，其中发射速度v0是燃料燃烧完毕时火箭具有的速度，之后火箭带着空间站依靠惯性继续上升，到达指定高度h后再星箭分离，分离后的空间站以环绕速度v绕地球运动．假设燃料燃烧阶段火箭上升高度忽略不计。根据发射过程和表格中的数据，下面哪些说法是正确的(　　)空间站离地面高度h(km)环绕速度v(km/s)发射速度v0(km/s)07.917.912007.788.02[Z+X+X+K]500[7.618.1910007.358.4250005.529.48∞011.1