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城市环境群体空间设计;1教学目的 ;1教学目的 ;城市环境群体空间设计;城市环境群体空间设计;;;;城市环境群体空间设计;城市环境群体空间设计;;;1教学目的 ;博览类 流线分析;实例： 展览馆 一层;展览馆 二层;观演类 流线分析 ;实例 剧场 一层;实例 剧场 二层;图书馆 流线分析;实例 图书馆 一层;实例 图书馆 二层;实例 图书馆 三层;综合实例 文化艺术中心 总平面 一层平面图 ;;1教学目的 ;（1）历史建筑环境的保护
保护的方法是尽量避免新建建筑在形式和体量上对老建筑的干扰。例如，使新建筑远离历史建筑，历史建筑旁不建高大的新建筑群，用绿带或环路把历史建筑与新建筑分开。
例：地段中，米黄色的3层楼，该楼是原黑龙江省电力局的食堂，建于1919年，曾为意大利领事馆，1997年被列为哈市三类保护建筑。该楼为巴洛克风格，墙身有多处浮雕装饰。而电力大厦外侧雕有儿童头像浮雕的围栏是新艺术运动风格，被哈尔滨市规划局确定为二类保护建筑。这两处建筑与博物馆、国际饭店、和原来的尼古拉教堂遥相呼应，形成了和谐统一的俄式建筑风貌。然而由于电力大厦的建成，使得这两处保护建筑被人为分开，而且这栋3层的保护建筑还被破旧的高楼挡在后面，使博物馆地区整体的建筑风格遭到破坏。电力大厦的建筑风格与博物馆广场周边的欧式建筑风格极不协调，13层的建筑高度破坏了博物馆广场的视觉整体平衡感。 ;;;总平面;;; 保留历史的痕迹，设计了穿过考古遗址的入口庭院 ;;罗马当代艺术中心 ;;;;;;1教学目的
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